面对书店里、各种购物网站上琳琅满目的儿童绘本，不少妈妈会比较“头疼”：这么多书，听介绍、看广告，好像每本都不错，那么，到底该给自己的孩子选择哪些呢？近日，记者采访了金台区金利苑幼儿园副园长、专注于儿童绘本研究的田雯，她结合自己十多年的幼儿教育工作经验认为，绘本的选择应该符合孩子的年龄、贴近幼儿的生活、切中宝宝们的兴趣点。
　　田雯笑着说：“每一个孩子都是天生的艺术品，我们不求把他们教成什么样，只要保护好他们的想象力、创造力就好，比如，孩子的眼中苹果可以是红色的，也可以是彩虹的颜色。所以，给孩子选择绘本时，也同样需要想象力丰富、阅读延展力强的绘本。”
　　“幼儿园小班的孩子，因为年龄相对较小，他们注意力集中时间很短，喜欢颜色鲜艳，画面、语言句式相似甚至重复出现的绘本，比如《好饿的小蛇》等。”田雯说道，小班的孩子还有一个比较普遍的特点，就是对吃的东西感兴趣，所以，绘本的内容如果与“吃”有关，孩子会比较喜欢。
　　再来说一下幼儿园中班的孩子，记者在采访中发现，妈妈们和幼儿园老师们对中班的孩子有一个相对普遍的认同，就是进入了幼儿的“叛逆期”。因为，小班的孩子相对乖巧、听话；大班的孩子经过培养、教育，比较懂事；而中班的孩子处在过渡期，总会想“不走寻常路”。“相对来说，中班的孩子会对生活中的现象感兴趣，喜欢科学、探索类绘本或者玩具。他们会化身‘十万个为什么’，举例来说，让他去洗手，他可能会偏偏不洗，还会问明明自己的手很干净，为什么要洗？”田雯说，所以可以给处在中班的孩子选择《大卫不可以》《根本就不脏嘛》《小威向前冲》这类针对习惯养成、生活科学探索类的绘本。
　　“大班的孩子即将进入小学学习，他们相对懂事，并对生命认识、自我认知、社会认知开始感兴趣，可以给他们看讲
　　述生命
　　历程的《一片
　　叶子落下来》，讲述爱与勇气的《鳄鱼爱上长颈鹿》等绘本。”田雯补充说，另外，对于0到3岁的孩子来说，可以选择形式多样、材质丰富的图书，比如布做的书、有洞洞的书、立体书、会发出声音的书等等。