我刚刚给学生上了一堂语文课。课堂上，我用电子白板的交互式系统，用魔法卡片、探照灯、智能笔等工具设计游戏，让学生主动参与，激发学生兴趣。整节课气氛活跃，教学效果特别好，这让我感到非常幸福。我参加工作已经20多年了，在从前，这样的课堂说起来都是一种奢望。
　　刚参加工作那年，我被分配到陇县新集川乡中心小学。学校有6间砖木结构的平房，老师住在大约10平方米的小房子里，每天晚上都要烧炕，学校每隔一段时间，要组织老师去林里打一回柴。山里的孩子对知识有着强烈的渴望，学校图书室仅有的一千多册图书，不是连环画，就是老版本的民间故事，或者是小册子的作文书，完全不能满足学生的需要。即便是老师，想查个资料也十分困难。课堂上只有一根粉笔、一本书，整节课就是平铺直叙，老师讲得费劲，学生学得吃力。
　　后来，我还去过一些条件更加艰苦的学校。交通不便、住宿紧张、条件艰苦、信息闭塞，是这些学校的普遍情况。有的学校，住宿学生20多人睡在一盘大土炕上，饿了只能啃从家里带来的干馍，夏天还好一些，要是冬天，馍上一啃一个牙印。那时候我常常想，要是学生不挨饿受冻就好了，要是学校能通上水泥路，孩子们上学也就不用走泥泞的山路了，要是山里的孩子能有城里的上学条件就好了……
　　2008年，我来到了火烧寨中心小学，学校正在建教学楼，这让我满怀憧憬。就在那一年，学校申报了灾后重建项目，确定了今后的发展蓝图。经过两年的建设，学校拆除了所有平房，4幢漂亮的楼房拔地而起。从此大山深处，学校的建筑成了最漂亮的房子。每天迎着朝阳，山里的孩子在明亮的教室里学习知识。作为老师的我，在崭新的校园里辛勤工作，脸上洋溢着幸福的笑容。
　　伴随着灾后重建项目的实施，学校修建了锅炉房统一供暖，孩子们彻底结束了冬季烟熏火燎、烧煤取暖的日子。冬天窗外雪花飘飘，教室里温暖如春。后来，学校还实施了一系列项目，建起了标准化师生餐厅，学生享受“两免一补一计划”政策，上学吃饭都不用花钱了。
　　近几年，学校陆续建起了美术教室、音乐舞蹈教室、科技活动室、电子阅览室，学生可以根据自己的兴趣爱好发展特长。去年，学校实施信息化建设项目，每个教室都安装了电子白板、多媒体设备，接入了互联网。学生在教室里就可以看名家授课，分享优质资源，学校成了孩子们成长的乐园。在学校翻天覆地的变化中，我也收获着教书育人的幸福。每天参与网络学习，查找资料，电子备课，批改作业，在课堂中和孩子们一起成长，我觉得，这是最有意义的人生。
　　上周，县上的“国培计划”活动在学校举行，市上的学科专家上了示范课，作了精彩报告，来自全县的老师就课堂教学进行了深入研讨。这次活动，让我们山区老师有了和专家面对面交流的机会，要是放在以前，这事我们连想都不敢想。
　　从破旧的平房到漂亮的教学楼，从喝水啃馍到搭配合理的免费营养午餐，从20多个学生一盘炕到8人一间的标准宿舍，从一根粉笔、一本书到电子白板、互联网，山区的孩子们，正在迎接自己美好的未来。