研究至深，感受至切，就有了思想的深度下沉。书的实质，大概不只是思想的载体，还应该是交流的平台，而这种交流，是伴随着筛选和思考得到的。我所要分享的这本《万物皆数》，正因此　　而让人沉醉其中。
　 首先，作者文笔生动且有高度概括性，他综合阐述了数学的发展历史，让　　读者在热泪与欢笑中了解数学背后的故事。在一个黑暗又愚昧的时代，一个高度信仰宗教甚至颠覆自然是非规律的时代，一群数学家抱着对科学探索到底的决心，以实验为标准的精神，不畏牺牲自己的血肉之躯，用不朽的结论去坚定一代新人探索未知的信念。这里就要谈到阿基米德，每当读到他去世的文段，总会有惋惜。城墙外尘土飞扬，城市即将沦陷，他依旧在沙盘前一遍遍地做着图形推理和运算，当无知的士兵闯入并毁坏他的沙盘时，他因一句“不要弄坏我的沙盘”而丧命，时代的巨星就此陨落，一个时代的巅峰在刹那间停止上升。我常常在想，是什么能让他在生死之时，选择了数学，这虚无的概念，而不是残存以待东山再起？回首看来，那是单纯的热爱和一股冲劲，没有时间思考，他用心灵深处的自然选择去回应妨碍他研究的人，他的行为可以理解为：追求真理，即使我的生命消逝，但思想可存于未来之无穷世纪。
　 其次是作者对数学的理解，何为数学，是一门赋予不同事物以同样名字的艺术。所谓图示，是一种化抽象为有形，并且能进一步阐释数学代表之真正内涵的艺术方式。而属于数学众多分支之一的概率学，则是囊括事物规律的学科，就像没有绝对的是非对错，只有强化概率（减少差池，达到目标的过程）。有人说不喜欢数学，数学的应用范围少，实则不然，数学存在　　于我们生活的点点滴滴，就像在早期的毕达哥拉斯学派尝试用阴阳五行解释正多边形的存在，还有类似于美索不达米亚的七种腰线、阿兰布拉宫的密铺等等。
　　在文明初露曙光的年代、在对文明追求的过程中，数学的出现更多原因是源于对美的追求，谁能说自己不喜爱美好的事物呢？既然如此，也可以理解为这是对数学的需求与追求的过程。大部分人是喜欢数学的，只是没有真正地了解这门学科。匠人、幻想者、学术参与者、好奇者或是艺术家，或深或浅地涉猎于数学绝非偶然，而是一种朝向现代化的标志。现代数学也处于一种模糊的位置，因为数学总是与它的研究对象处于一种含糊的关系。
　　我心中有了一个问题，对于数学的研究，是发现还是创造？也许只要改变自己看世界的眼光，万物皆数，一切想得到的事物就会在你眼前出现。书深百丈，思度千尺。
　　（作者系宝鸡一中2021届4班学生）
　 小作者爱读书、爱思考，对数学学习也很有天赋。所以，她以真挚的热爱和浓厚的兴趣，阅读了《万物皆数》，并在本文中发表了自己独特的理解，体现了可贵的独立思考意识，显示出对广阔而深远的数学世界的探求精神。
　　指导老师：白春娟