杜成哲（右）与同学讨论诗词

　　从幼儿时跟着长辈念着“鹅鹅鹅，曲项向天歌”，再到学龄阶段开始走进诗词的海洋，诗词到底能给孩子带来什么，应该怎样从诗词中汲取养分？宝鸡石油中学高二学生杜成哲有很多的感触，我们来听听他对学弟学妹们有什么建议。
　　杜成哲从上小学起就热爱诗词。父亲是历史爱好者，总是带着他读相关书籍，给他埋下了古诗词的种子。因此杜成哲认为，兴趣是最好的老师。他说：“诗词中藏着山川与大海，藏着作者的千万思绪，只有走进诗词才能感受得到。”杜成哲还建议，要培养对诗词的兴趣可以多读，因为古诗词语言精练，常使用象征意象，其实是很有趣的，多读后理解了诗意、了解了意境，就能感受到诗词的美感了。
　　“读诗词能开阔心胸，大家还可以用诗词来帮助自己消化负面情绪。”杜成哲说，今年暑假，他在去吉林大学参加研学旅行的路上作了两首诗，《望海潮》主要介绍了宝鸡历史和风土人情，《醉花阴》则描述了父母在车站送别时刻的心潮涌动。杜成哲用诗词的意象将此情此感表达了出来，抒发了情感。他认为，读诗多了不仅眼界更加开阔，还能很好地帮助人消化情绪、表达情感；学生们如今课业压力大，读诗也可以成为解闷和放松的途径，还可以用古人诗词中的语句来宽慰自己，帮助自己调整心态。
　　杜成哲认为读诗词对提高学习成绩有潜移默化的影响。他建议学弟学妹们，可以在读诗词的时候，多思考作者的用意；遇到感兴趣的，也可以将自己置身于诗词之中尝试作诗，这对提高学习能力、理解能力，精练语言有较大的帮助。除此之外，杜成哲建议大家，要想将历史典故和经典诗词句信手拈来，用在写作或文科类考试的答题中，就要学会灵活分类，比如按照诗词的意象或者主题分类，平时多背诵，丰富自身积累，这样在运用的时候就能很快找到重点信息。
　　最后，杜成哲说，诗词很美妙、有韵味，希望大家不要把背诗词当作负担，要能享受徜徉在诗海中的感觉。