课间，高年级的学生帮助一年级新生倒水。

李一珂

　　教室里，孩子们认真地学写数字，写完的学生则在一旁的读书角看书，教室非常安静，他们一点都不像刚从幼儿园升入小学的样子。“以前，一年级新生入学第一个月，老师们可以说是手忙脚乱。今年不一样，老师们都觉得轻松了很多。”宝鸡实验小学大队辅导员刘巧红这样说。
　　宝鸡实验小学是如何将难管的新生班级管得规规矩矩、有条不紊的呢？原来，为了让孩子们尽快熟悉校园，学校让四五年级的大孩子和一年级新生结对子，请哥哥姐姐们帮助新生尽快熟悉校园，了解校园生活的种种流程。刚开学时，举行升国旗暨开学典礼时间较长，新生年龄小，很难集中注意力站那么久，但在哥哥姐姐们的带领下，大家手牵着手完成了整个仪式；正常上课后，每到课间，哥哥姐姐们还会到一年级班级来，帮助新生倒水，带他们上卫生间，帮他们洗手，有的还会帮着收拾课桌和文具盒；课间操时，哥哥姐姐们会带新生做操，帮着组织队形，教他们基本的上学礼仪……
　　“这一互助形式不仅锻炼了高年级学生的责任心，更对一年级新生适应学校生活有很大帮助。”据学校老师介绍，一年级新生刚入校难免不适应，哭闹现象很普遍，这主要是因为他们在陌生的环境里感到焦虑，缺乏安全感。高年级学生和新生之间比较容易沟通和亲近，耐心帮助能够起到安抚作用，而且新生也能感受到榜样的力量，通过模仿哥哥姐姐们的行为，能很快了解校园规章制度，适应学校生活。
　　此外，课堂上，老师也采用了新生喜欢的趣味课堂模式，将知识编成小游戏、顺口溜、歌曲等，吸引孩子的注意力。大手拉小手的学生互助，再加上老师们温柔耐心的引导，一年级新生会很快成长，并逐渐适应新生活，成为一名懂礼貌、爱学习的小学生。