人老了喜欢怀旧。年逾古稀的我，每每想起当年的一位老师，就常常发呆，心中不免泛起朵朵浪花。
　　这位老师叫孙豫蜀，既不是班主任，也不带主课，而是一名体育老师。
　　那是上世纪60年代中期，我和同学身背行囊，进入县里新建的凤县继抗中学就读。学校是新学校，学生是新学生，当然，老师也不例外，从各地抽调，孙老师也是那一年带着一个两三岁的女儿与我们一同跨入校门的。当年的她，一头短发，戴一副宽边眼镜，脖颈上挂着的一枚铜哨，随着她虎虎生风的步伐不停地在胸前跳跃着。我常在心里嘀咕，不愧是体院毕业的！说实话，当年的她在操场上与学生摸爬滚打、风风火火的样子并没引起我多大关注，只是后来发生的一件事让我真正认识了她。
　　那是我们第二学期开学头天，有一名姓冉的男生由于记错了开学时间而提前到了学校，可学校还没有安排好学生宿舍。当时，老师们大都在忙碌着第二天开学事宜，谁也没注意这个站在墙角六神无主的学生。而孙老师却迎上前来，像见到自己的孩子一样，提起他的行李径直来到自己宿舍。打来热水让学生洗脸，自己则忙着去做饭。孙老师当时宿办合一的房子还不到十平方米。一张床，一张桌，一个装衣物的箱子，三大件占据了屋子多半，所剩地方不足三平方米。而这间房子本身就是土坯房，地上没铺砖且潮湿，根本不能打地铺。孙老师便果断地说：“今晚咱们三人就在床上挤挤吧！”当时，这个冉同学好一阵难为情，因为他衣衫很不整洁，肯定会弄脏被褥。但孙老师一脸平静地安慰他说：“没事，别怕挤就行。”后来冉同学说起这事一脸愧疚，我也被孙老师这一举动深深震撼。要知道，当年我们这些从农村来的孩子，衣衫破旧，皮肤粗糙，同班一些吃“商品粮”的同学都看不起我们。而孙老师此举，无疑给我们心中带来一股暖意。从此，每当在校园见到她，我就有一种莫名的亲切感，她的女儿小洁也成了我们课余时间的最好玩伴。
　　本人是一个不好动的学生，却偏偏担任着班上的文体委员职务。每次上体育课，我必须提前组织全班同学列队进入操场，然后根据老师指令完成集体活动。等老师带着大家活动时，我便悄悄离开队伍看起了“风景”。有一次晚饭后，孙老师突然叫住我说，学校要成立一支排球队，你当队长，以后每天带领大家训练。不等我应答，她拍拍我的肩膀转身离去。第二天，我便被叫到全校选出的十余名运动员前面就职了。对于孙老师这一举动，一开始，我不理解，但随着一个多月的强化指导，我终于理解了老师的一片苦心，她不想让每一个学生掉队呀！
　　孙老师对每一位学生都充满了爱意。她与学生打交道，从不摆架子，总是以朋友的身份出现，习惯动作就是拍肩膀，有时高兴了还直呼学生乳名，比如“骆驼”“老吊”“虎儿”“宝儿”等，常惹得学生嘿嘿傻笑。无形中她便成了学生的好朋友，她所带的体育课也成了学生的最爱。
　　如果说以上发生在学校的事属于我的美好记忆，那么后来发生的一件事却让我感动不已。那是我高中毕业被分配到一所深山小学校任教，工作两年后，养父突然患病，断断续续在医院住了十个月之久，医生表示无能为力。为了挽救养育我十余载的养父，我遍访中医，寻得药方。只是有一味叫川贝的药，我找遍全县的药房也没找到，一味药难倒了我。正当我深感无助时，突然想到了孙老师。当我心怀忐忑、风尘仆仆在县城找到孙老师家时，她刚吃完午饭准备午休。对我的突然造访，孙老师格外热情。我见她又要做饭，便连连说吃过了，吃过了！想不到她转身瞪了我一眼说：“到家了还客气啥！”一听这话，我的眼圈顿时红了。饭吃完了，我的心也热了。当她得知我在为养父找药，顾不得休息，立即四处打问，当天我便拿到了川贝。见我拿着药直发愣，她便说，救人要紧，我就不留你了。她还递给我一包东西，说道：“这包海米你拿着，让老人补补身体。”当我接过这包只听过没见过的虾仁时，我的眼泪终于忍不住了……
　　后来随着工作变动，我不停奔波，但恩师始终在我脑海里占据着重要位置。十年前，我终于从岗位上退了下来，第一件事就是带着老伴看望我日思夜想的孙老师。记得那天天气晴好，我们一路打听来到她家。打开房门一瞬间，出现在眼前的一位臃肿老人让我大吃一惊，她就是我的孙老师，已患糖尿病多年。孙老师一见到我，立即抱住我放声大哭起来。过了一会，只听她喃喃道：“看见你，我又想起了那苦命的建军（吴建军是我们班上的同学，英年早逝）。”听到这，我的心里也是一阵酸楚，随后又对眼前这位心中只有他人而忘我的耄耋老人生出由衷的敬意。我有一种想鞠躬的冲动，甚至想给她老人家双膝跪下。
　　在后来的岁月里，孙老师一直顽强地与病魔抗争着。她开朗的性格，压根就没把病放在心上，常常闲逛于集市之中，完全是一个快乐的老太太。我每次听到老师对待病魔的态度，都有一种释然的感觉。但是，现实是残酷的，那天我突然接到噩耗，孙老师去世了！听此消息，我如五雷轰顶，仰望天空潸然泪下。我来到老师灵前，阵阵悲痛禁不住狂涌而出。孙老师那坚毅、乐观、慈祥的面庞在我面前晃动，一幕幕往事又在眼前浮现。
　　敬爱的孙老师，学生永远怀念您！