老家院子里有一块石碑，上面刻着“耕读传家”四个字，每每看到它，总会涌起一种激励，总有一种牵绊萦绕心间。
　　出身于农村的故乡人，耕种为生的生活方式是期盼、是享受。阳春时，挥锄麦田、铲净杂草，任三五孩童玩闹、看大人们挖荠菜，谈笑嬉戏之声荡漾在田间。盛夏时，忙碌抢时、收割金黄，邻里们互帮互助、碾麦扬场，孩子们提笼拾穗、追赶玩闹。一个个立在场边的麦袋，收获的是沉甸甸的踏实与憧憬。孩子们的快乐是麦堆里的游戏、麦垛上的翻滚……干旱的季节，村里人排队轮换，在村头的那口井里抽水浇灌、修渠引道，庄稼挺拔身姿，长势相随于农人的愿许。
　　我是农民的孩子，像父母一样，与黄土地有着扯不断的情结。故乡人耕耘黄土地，面朝黄土背朝天，书写了大写的“勤奋”。是啊！没有耕耘，怎有收获，播种与付出有多少，成绩与进步便有多少。“耕”是实践，是体验，更是行动。“耕”给了我激励，助力我在人生的路上希望满怀、步步走实。
　　记得很小的时候，祖父就常捧书在手，老花镜里发现了我们姊妹，便喊：“来，爷给你们说个字。”而我们多是蹦跳着凑过去，祖父翻开字典，给我们讲那些厚厚的书中的字，讲那字读什么、有何义，认真投入得很。等讲完抬头时，在一旁的我们姊妹也似懂非懂地点起了头。那时候，每到腊月，乡邻们陆续来我家，请祖父为他们写副春联，而我们姊妹便开心于帮着折裁红纸、展平春联，“春回大地”“钟灵毓秀”“福满人间”等词语也就是从那时记下的。多少个热炕头，爷爷教我们背读“人之初、性本善，性相近、习相远……”祖父爱读书，也爱写字。在祖父晚年，他每天用那漂亮的小楷毛笔字为我们家完成了家谱，书香门第的家风也便随之延续。像极了祖父的父亲，多才多艺、能弹会书，潇洒的艺术字，吸引我常常去学习模仿。幸运的是，我终于也像祖父、父亲那般整日与书本为友。初为人师时，还曾有不少学生崇拜于我从祖父、父亲那里学来的艺术字呢。如今，儿子也爱上了阅读，就像我陶醉于作家的那些精彩美妙的文字一样。读书就像与贴心的朋友相伴，让我的心里充满着阳光和快乐。“读”给了我力量，读是修身、是立德，更是积淀，充实我在岁月的历练中完善丰富、不断向前。
　　“耕读传家”像微风吹拂心坎，如芬芳留存温暖。亦耕亦读，已植根于我心深处。