“好学生是夸出来的。”这是麟游县麟游中学李芝侠的教育心得。从教二十五年，这句话引领着她，夸出了无数优秀的山区学子。我们不妨看一看她是怎么夸学生的。
　　一个周日的晚上，李芝侠去给学生上晚自习课。路过高一四班门口时，她看见小鹏（化名）胡乱地扎着头发，背靠着门发呆。“这娃咋这么幼稚，一个高中帅小伙为啥要把自己打扮成这样？”虽然不是班主任，李芝侠还是习惯性地叫住了小鹏，并准备把小鹏叫过来批评几句。
　　但在小鹏转身的瞬间，她看见了小鹏忧伤的眼神。于是，她话头一转，轻松地说道，“帅小伙，今天咋还换发型了？”小鹏也没想到老师不仅没有批评他，还跟他开起了玩笑。于是，他小声地说，“我心烦，想我妈。”
　　李芝侠停下脚步，跟小鹏拉起了家常。原来，小鹏的妈妈在他很小的时候便离家出走，他跟着爸爸和奶奶一起生活。爸爸和奶奶顾不上他的学习，所以，虽然他很聪明，但学习全凭心情，心情好了学一学，心情不好了就不学了。
　　从那以后，小鹏心情不好时，就会找李芝侠聊天。而李芝侠上课的时候，也会有意无意地叫小鹏回答问题。如果回答得好，她会真诚地夸奖小鹏；回答得不好，她会认真地鼓励他。慢慢地，感受到温暖的小鹏，学习越来越努力，不仅当上了班长，学习成绩也进入全校前一百名。
　　小琦（化名）也是李芝侠夸出来的好学生之一。以前，小琦不是逃避值日生职责，就是打架闹事，或者偷偷抽烟、玩游戏，是全校出了名的问题学生。家长为此骂过他、打过他，但他屡教不改。李芝侠就多次找小琦谈心。在一次次的交流中，李芝侠发现小琦喜欢看小说。她就找来小琦喜欢的小说，专门研读。李芝侠不仅自己读，还主动找小琦交流阅读心得，并借小说人物的优秀品质引导他。日复一日的交流中，小琦有了不小的变化：每周来校后，主动上交手机，不再沉迷网游与小说；提着拖把拖地、扫楼道，不再逃避值日责任；课堂上抢着回答问题，学习成绩迅速提升……
　　类似这样的事例还有很多。25年来，李芝侠扎根山区，日复一日、年复一年地用“鼓励式教育”，让一个个山区孩子有了走出大山看世界的机会。