教育扶贫阳光助学提升行动
　　进一步强化控辍保学工作，精准落实资助政策，改善乡村学校办学条件，提高乡村学校教学质量，努力实现“有学上，上好学”目标，使每一位学生健康快乐成长。
　　一、完善控辍保学机制。严格落实“七长”责任制，应用国家中小学学籍管理系统，完善控辍保学台账，动态监测学生就读状态。针对辍学或疑似辍学学生，县、镇、村、校负责劝返，对劝返复学工作全程跟踪记录。对异地就读的流动学生，由学生学籍所在县（区）承担控辍保学责任。加强流入地和流出地教育部门协同配合，建立信息共享和动态监测机制，做到异地就读建档立卡贫困学生身份信息准确、就读状态清晰，确保贫困家庭不出现失学辍学。
　　二、落实分类帮扶措施。全面实施关爱特殊困难儿童“春雨计划”，对贫困家庭子女注重志智双扶，减免学习费用，减轻经济负担；对留守儿童注重心理关爱，开通亲情视频，消除心理孤单；对残疾儿童实行分类就读安置，保障受教育权益；对学习困难儿童注重学业辅导，增强学习信心，激发学习兴趣；对心理障碍儿童开展咨询辅导，纾解情感困惑，促进健康成长。
　　三、持续推进家庭教育。深入实施“好家风.好家长”家庭教育绿荫计划，采取各种方式开展家长教育，营造良好家庭成长环境。指导中小学、幼儿园办好“家长学校”“家长课堂”，定期开展亲子活动，提升家庭教育水平。开展“千家万户大家访”活动，组织教师走访学生家庭，对困境家庭落实各类帮扶政策并争取社会帮助。举办学校“教学开放日”活动，评选表彰“优秀家长”，构建融洽和谐的家校、师生关系。
　　四、精准落实资助政策。应用“陕西省学生精准资助管理系统”，加强学生资助数据和信息管理，强化动态监管，严格按程序和标准全面落实资助政策，确保不漏一项、不漏一人。利用各种媒体及公共资源广泛开展政策宣传，提高社会、家庭、学生对教育资助的知晓率和满意度。对已享受教育资助政策但上学仍有困难的学生，充分利用社会资源资助其完成学业。突出资助育人功能，通过实施精准资助政策，实现扶志扶智从娃娃抓起，培养学生感恩、诚信、拼搏品质，激发成才志向。
　　五、实施“双返生”职业教育。由教育部门牵头，人社和扶贫部门配合，每年对初高中毕业未继续就学的返乡学生制定培训方案，与职业院校和技工院校加强对接，全力做好继续教育工作，高中阶段职普比不低于4∶6。深化苏陕教育协作，拓展职业院校合作领域，不断提升办学水平。
　　六、提高乡村办学条件。按照“统筹规划、合理布局、方便入学”的原则，科学编制农村义务教育学校布局专项规划，合理设置“两类学校”（乡镇寄宿制学校和乡村小规模学校）。按照“缺什么、补什么”的原则，加快推进乡村“两类学校”建设，统筹建设资金，加大支持力度，确保到2020年底全市“两类学校”办学条件达到省定基本办学标准。
　　七、提升乡村教学质量。优化乡村师资队伍配备，将“特岗”教师、新招聘教师向乡村教学一线倾斜，优先满足乡村学校师资需求。将乡村教师生活补助和乡镇工作补贴纳入财政预算，确保足额落实。纵深推进城乡教育联盟，扩大教育联盟对乡村学校的覆盖面，加大对乡村薄弱学校的对口帮扶，推动优质教育资源进乡村，提升乡村学校教学质量。
　　八、加强组织领导。教育部门要明确专门机构和专职工作人员，每年制定工作计划，细化分解任务，落实资金项目，统筹抓好落实，定期检查评估，让贫困家庭孩子在阳光下成长。相关职能部门积极配合，加强协作，确保教育扶贫阳光助学提升行动落实落细，取得实效。