转眼间，我走上讲台已经二十多年了，教过的学生数不胜数。随着春夏秋冬的更替，曾经熟悉的面孔渐渐变得越来越生疏。我不得不承认时光催人老的事实。不过，我却并不感伤。因为，陪着他们梦想启航的过程，也是我人生启航的过程。
　　记得一个元旦的早晨，我发现窗台上放着一张新年贺卡。看了贺卡的留言之后，我知道是班里一位爱笑的女生送的。她学习不好，总是爱笑，无论是受到老师的表扬还是批评，她都是微微一笑。不过，一次家访时，我才得知她的情况：父亲因病去世了，母亲改嫁，她和爷爷奶奶一起生活。看着眼前的一切，我始终不敢相信，这个爱笑的女生，竟有如此坎坷的生活境遇。“生活以痛吻我，我却报之以歌。”许多年过去了，我一直记得这个女生，记得她发辫上扎着的红绸花。她的坚强乐观，就像火红的花朵，一直激励着我，鞭策着我：无论遇到怎样的困难，无论遇到怎样的挫折，都应当让温暖的阳光照入心田，都应当以温和的态度对待身边的每一个人、每一件事。
　　我还记得，一个对学习不感兴趣的男生。他交上来的作业，一会儿工整清晰，一会儿潦草不堪，没有规律。不过，每次批改作业时，我都会一一订正过来，并写上“有进步，再努力”或“书写乱，要改正”。我不知道每次作业下发，他是否认真看过，但他的作业从来没有缺少过。在他九年级即将毕业的时候，他送给我一个小巧的笔记本，上面方正地写着这么几句话：“老师，您对我的教育都在心田里，您对我的责任都在记忆里。”看着这样富有诗意的句子，我突然醒悟，处于叛逆期的孩子，老师对他们的期待、对他们的好心，他们都知道。也许，几年之后，他们是另一副谦虚懂事、彬彬有礼的样子了。相信，这就是成长的过程吧。
　　（作者系陈仓区坪头中学教师）