远程网监呵护成长

　　询问学生健康信息，摸排学生出行动态，宣传防疫知识……我市中小学生开启居家学习模式后，全市中小学教师则开启“远程网监”模式，继续呵护学生成长。
　　从2月4日至今，每天早上六七点钟，不少老师便会在班级群里发一个“宝鸡市学生健康信息日报表”链接，督促家长们填写学生健康信息。收到家长们填写的信息后，老师不是转手上交，而是事无巨细地核查。于是，不少家长经常会接到这样的电话：“您好，您填写的孩子体温是360度，是不是填错了？”“您好，您填写的身份证号码差一位。”“麻烦您把填表人姓名改成家长姓名”……久而久之，个别家长难免对重复填表有意见，但老师们依旧耐心给家长解释，并坚持反复核查、纠错。扶风小学一位老师说出了老师们如此坚持的缘由：这个链接是老师了解学生健康信息的“晴雨表”，也是老师远程了解学生的第一步，一点儿错也不能有。
　　除了健康问题，学习和生活也是老师们远程了解学生的重要内容。这不，在一次次的核查中，金台区西街小学共有医务人员子女210名，其中7名学生由于父母奔赴武汉或在我市定点医院发热门诊工作等原因，缺乏管护。于是，西街小学根据7名孩子的实际需求，搭建起了“隔空不隔爱的魔法课堂”。
　　“隔空不隔爱的魔法课堂”开通后，语文、数学、科学、体育、音乐等学科老师，给7名孩子的学习答疑解惑，引导他们收获知识，提高动手能力；不少爱心家长也加入其中，并发挥自己的专长，给孩子们提供小提琴、钢琴等专项辅导。
　　“空中课堂”开课前，学生们有没有好好预习；上课时，学生们有没有好好听课；课后，学生有没有好好复习……老师们虽然不能零距离接触自己的学生，但他们纷纷变身“远程网监”，通过网络，呵护着学生的成长。 
　　

老师线上当主播
空中课堂别样精彩

　　自我市各中小学校开展“空中课堂”以来，“网课”成为主流学习方式，老师们放下粉笔，戴上耳麦，变身“主播”，在线指导学生学习。精彩的空中课堂，让学生们足不出户便可学习到有趣的课程，在求知探索中充实自我，不负春光，不负成长。
　　这段时间，网课直播成为直播圈的一股清流，老师们也纷纷变成新一代“网红”，加入“主播”行列。他们在不断地磨合、试播、直播中各显所能，力求达到最好的效果。
　　线上当“主播”对于很多老师而言，也是一种挑战。当接到需要开展线上教学的任务后，我市各中小学校的老师们迅速行动起来，从梳理课程要点难点，到一字一句丰富课程元素，再到如何通过网络完美呈现……老师们每一节课程的视频“脚本”，都经历了多次的修改，最终将理想的部分呈现给学生。
　　一切为了学生！其实，老师初次变身“主播”这个过程，可谓是历经波折。宝鸡高新第一中学七年级数学教师王倩，春节前回到甘肃老家，当得知要直播的消息后，她有些不知所措，因为老家没电脑，家中也没有安装网线。所以王倩只能在第一时间发动亲友，解决设备不足的问题，终于在众人的帮助下，她如期为同学们开展了线上教学。
　　一边是认真备课的老师，一边是亟待学习的学生，空中课堂犹如一座座桥梁，在疫情防控的特殊时期将教与学的两端紧紧联系起来。很多老师表示，学生进出直播室都和老师打招呼、问好，老师平静的表达，学生借助讨论区发表自己的看法，师生关系可以说前所未有地和谐。
　　变身“主播”后，虽然录制有苦有累，但学生与家长的温暖反馈让老师很感动。市教育局工作人员说，“空中课堂”调动了学生的自学能力，课前布置的自主学习内容，学生可以提前预习，并且做到自主学习，而直播中更多的是学生老师通过线上讨论、交流来加深理解。特别是家长，在家里对学生的学习也起到了很重要的督促作用，有效促进了家校之间的沟通交流。
　　本报记者王星 
　　

快递小哥送书上门

　　新冠肺炎疫情发生以来，网课解决了我市中小学生想学习的迫切愿望，但也带来了学生们视力下降、沉迷网络等问题。为此，我市中小学校教师便当起了“快递小哥”，将书本送到学生家中。
　　整书、装书、运书……连日来，宝鸡中学的教师忙得不亦乐乎，他们要将整理好的书本送到学生手里。宝鸡中学一学生家长回忆说：“那天我去给孩子拿书，当看到一个上了年纪的老师，肩膀上扛着书，胳膊上挎着书，就连脖子上也挂着书，真的很心疼，谢谢他们。”连日来，宝鸡中学的教师们变身“快递小哥”，想尽办法，将全校每个学生需要的书本全部送到学生手中。
　　同样，麟游县镇头小学30多名教师也在忙着当“快递小哥”。他们的战果是，5天时间将全校1445名学生的书本全部送到了学生手中。镇头小学副校长王银鹏便是其中一名“快递小哥”。在采访中，王银鹏说，记得3月5日一大早，他和其他教师开着4辆私家车，拉着满车的书本启程。“您好，请问是XXX的学生家长吗？孩子的书送到了，麻烦您过来取一下……”快到学生家时，王银鹏提前给家长打电话通知。
　　“我现在不在家，你等我三四十分钟……”学生家长说道。
　　“不好意思，我们是学校老师，还有很多学生的书本等着我们送……”听着王银鹏的话语，学生家长才反应过来，送书的不是快递员，而是学校老师。
　　“老师既要给学生上网课，还要送课本，感谢，感谢……”拿到书之后，学生家长一遍遍地道谢。
　　一家、两家、三家、四家……虽然累，但我市中小学教师却不辞劳累，将所有学生的书本都一一送达。问起缘由，不少老师的答案是累并快乐着。“因为，学生拿到书的那一刻，学校、家长、学生的距离更近了，我们当教师的职业幸福感也瞬间倍增。” 
　 

知心姐姐巧解心结

　　焦虑、失落、愤怒……长时间的居家学习，使不少中小学生出现或轻或重的负面情绪。如何化解负面情绪，引导中小学生健康成长？
　　宝鸡实验小学的做法是推出心理健康成长系列课程。“今天，我给大家介绍一个新朋友——情绪小怪兽……”这是宝鸡实验小学专职心理咨询师梁雪正在给学生上心理课《认识情绪小怪兽》。在这堂课上，学生们不仅了解了“情绪”的概念，还明白了管理情绪的方法——把不同情绪放在不同的罐子里。
　　《我的情绪晴雨图》《情感应对技巧工具箱》《冲突管理，做个变色龙》……一堂堂有趣的心理健康成长系列课程，让学生们受益匪浅，备受学生和家长青睐。这不，第一期、第二期线上课程推出没多久，播放量便超过3000人次。
　　眉县中学的做法是召开“网上誓师大会”，用仪式教育将学生的关注点全部吸引到学习中。当天，“网上誓师大会”开始后，眉县中学副校长黄武奇用“自律者一飞冲天，偷懒者一落千丈”的话语勉励所有高三学生，以疫情和灾难为教材，悟透疫情“大考”，必胜高考“小考”。紧接着，各任课老师纷纷通过视频为学生加油助威，其中物理组老师们的个性化寄语最受学生喜爱。他们的寄语是这样写的：“重力、弹力，处处给力；动能、势能，万事皆能；卫星、恒星，满门福星；动量、冲量，前途无量；拼一载春秋，搏一生无悔。”
　　虽然隔着屏幕，但校长、老师、家长的寄语，让眉县中学的学生们热血沸腾。于是，他们握紧右拳，说出了自己的高考冲刺誓词：“每日披星戴月，终会点亮远方……梦想会以顶天立地的姿态迎接每一位顶天立地的你……”
　　音乐课、美术课、趣味实验课……连日来，我市各中小学校的老师们，纷纷当起了“知心姐姐”，用自己的专业知识将学生的心理问题消灭在萌芽中。