太白县咀头镇白云村、蒿谷堆村，这两个地方标记出了太白县黄凤山小学教师郭让娥的送教轨迹，也见证了郭让娥送教的感人故事。
　　2017年，郭让娥主动请缨，担负起了给小周、小陈、小张三名残疾学生送教上门的重任。第一次送教时，郭让娥见到了这三名学生：
　　小周，一场车祸使得他大小便不能自理，语言表达能力基本缺失，长期卧病在床。面对生活，他却呈现出了灿烂的笑容。
　　小张，多动症患者，父亲去世，母亲改嫁，跟随生活困难的伯父生活。
　　小陈，精神病患者，动辄损坏物品，随意打人。当天，郭让娥本来想跟小陈说几句话，但还没走到跟前，小陈便朝着她扔来了小石子。
　　虽然送教前已经大致了解了三个孩子的情况，但真正见到他们后，郭让娥还是流下了泪水。“三个孩子太可怜了，我要为他们做点事。”在当天回去的路上，郭让娥暗暗下了决心。回去后，她根据三个孩子的特点，制定了教学计划。小周不会说话，身体残疾，但求学欲望高。郭让娥便买来了教学卡片、录音资料等，从最基础的拼音“a、o、e”开始，教小周打基础。小张和小陈坐不住，她便自学了心理疏导方面的知识，并在教学中引入了游戏，教两个孩子学习一些简单的生活常识，如怎样买东西、认识红绿灯等。
　　去年冬天，一场大雪后，路面结冰严重，郭让娥和同事驾车赴小周家送教，为了躲避迎面驶来的大货车，车子滑到了路边的水渠中。幸运的是，过路的好心人及时将他们连人带车救了出来。惊魂未定的同事问：“郭老师，今天还送教吗？”“送！”郭让娥坚定地说。
　　2017年至今，郭让娥雷打不动地坚持每月至少送教两次，送教次数达70多次。
　　在她的坚持下，三个孩子的情况有了很大的改变：小周可以比画着表达简单想法；小张的多动症得到缓解，还学会了基本的算术、口语表达；小陈的狂躁情况明显好转，能够正常与人交流，还认识了简单的字，学会了简单的算术。