“跟爸爸妈妈上学时的条件比起来，我们现在非常幸福了。”在市区一所小学读五年级的黄宝仪说，她常听父母讲起上学时的艰苦情景，对比之下，才知道自己的学习环境有多好。
　　谈到自己的学习环境，黄宝仪说：“我在学习方面，有足够的学习用品，还有宽敞明亮的教室，现代化的学习设备，还有老师的教育和引导。我在生活中，有一家人的疼爱和呵护。”黄宝仪说，以前上学放学，都由母亲骑电瓶车接送，天气好时还算便利，如果下雨下雪，地面湿滑，很不安全。于是两年前，家里买了辆小汽车，每天早上，父亲开车专程绕道送她去上学，坐在车里，她不用担心天气，甚至可以眯一会儿。
　　在学校，从校园到教室都营造出温馨雅致的环境，最让学生们感兴趣的是现代化的教学设备。黄宝仪说，这学期的一堂语文课上，老师讲《狼牙山五壮士》这篇课文，文中那个战争年代，对于学生来说太久远。如果只用语言讲述，很难让学生感受到历史情景，也难以表现出狼牙山五壮士的英雄气概。“在那堂课上，老师利用大屏幕给我们播放视频，让我们沉浸在狼牙山五壮士的壮举中，当时，不需要过多描绘和渲染，同学们纷纷哽咽哭泣。”她说，“带着这样的情绪读课文，我们更容易被狼牙山五壮士的精神所感动。”
　　身处优越的学习和成长环境中，黄宝仪也有自己的“危机意识”。她说，“我们的学习条件改善了，但不意味着学习更轻松、更容易，相反，竞争越来越激烈。但‘书山有路勤为径，学海无涯苦作舟’，无论何时，只要不丢掉勤奋刻苦的学习精神，就不怕学不好。”