上世纪70年代，我们上学时使用的黑板，是那种“嵌入”墙上、表面刷黑漆的长方形木质板。时间长了，黑板看起来就不那么黑了，便要刷墨汁“保养”。那时候的黑板，是老师的“专属”，学生基本上没有用粉笔在黑板上写字的机会。于是，老师在黑板上写字的时候，我常常会呆呆地看很久，心里那时便萌生出一个愿望：长大了当老师，在黑板上写一辈子。
　　1988年，我填报了凤翔师范学校的志愿。我要做老师了，在凤翔师范学校，我在黑板上写下了我的铮铮誓言。那时的黑板，材质与以前相比，已经发生了很大的变化，是一种塑料壳的绿色黑板，用粉笔书写的时候，字就如同一个个精灵，在黑板上跳舞，很是神奇。
　　上世纪90年代初，我成了一名人民教师。站在了三尺讲台上，黑板是我每天展示授课内容的舞台。那时的黑板，是水磨玻璃彩涂钢板板面，书写手感好，经久耐用。我教的是小学生，用心在黑板上书写着我的梦想。每当上课前，孩子们把黑板擦得干干净净；下课后，他们还要在黑板前“叽叽喳喳”说很久，评论老师的板书，讨论黑板上的每个知识点。
　　21世纪初，我调到了初中。黑板的材质是新型复合板，虽然那时学生多，老师却没有因为学生调座位而带来的烦恼，因为无论孩子坐在教室的哪个地方，都能看见黑板上的字。同时，教室里还安装了一个电子白板，与黑板交换使用。
　　现在，教室里用的黑板叫智慧黑板。标准智慧黑板正面由三块拼接而成的平面式有边框黑板构成，打开后，中间为可触控互动显示屏，两边是AG玻璃。智慧黑板由不同尺寸的触控屏与书写面板组合而成，电子白板可满足多人同时操作互动，支持文字、图片、图形、音视频等缩放和旋转功能，还可自由切换各学科的教学工具及资源素材。我用智慧黑板上课时，以电子课本为核心，还可播放名师讲堂、同步测试、中高考精讲、仿真实验等；教学资源以“教育云”为基础，以智能终端为载体，提供海量资源，老师和学生可以下载，随取随用。此外，还可以进行移动授课，将智慧黑板与手机、平板电脑等智能教学终端设备无线连接，教师可直接通过移动设备轻松远程操控课件演示、文件传输等。
　　上课时，我在智慧黑板上写着板书，享受着智慧黑板的乐趣。学生在智慧黑板前，学习的积极性很高，我看得出来他们有时也跃跃欲试，想感受一下智慧黑板。或许，学生们的心里，也会生出我当初的心愿，以后当一名老师。
　　小小的黑板，几十年来的变化，反映出改革开放的步伐。我站在智慧黑板前，觉得自己是那么幸运，赶上了这个美好的时代。