“你们想换一个‘完美爸爸’吗？我知道一个叫作‘爸爸商店’的地方，里面有各种各样的‘爸爸’……”近日，在陈仓区示范幼儿园联盟园集体教学研讨活动中，陈仓区示范幼儿园教师王莉以绘本《爸爸商店》为主题，给大班幼儿上了一堂社会课，引导幼儿理解自己的爸爸，走近自己的爸爸。
　　“不愧是陕西省学科带头人培养对象，这节课有水平。”“这堂课创设情境，引导幼儿充分体验、大胆表达，是一节质量非常高的课。”现场，不少一线幼教“大腕”纷纷点评道。
　　同行的认可让王莉觉得所有的辛苦都值了。2010年，她怀着对幼教这份职业的满腔热忱和向往，成为一名幼儿园老师。步入教室，看着一个个委屈巴巴偷偷抹眼泪的“小豆豆”，王莉知道，这是分离焦虑症在作祟，孩子们还不太习惯离开爸爸妈妈。于是，她便用幽默的表情、诙谐的语调、夸张的肢体动作，带着幼儿做游戏，缓解幼儿的紧张情绪。在跟幼儿玩耍的过程中，王莉不仅赢得了幼儿、家长的信任，也将学校习得的理论知识转变成自己的教学实践，并快速站稳了讲台。
　　站稳讲台后，王莉成了真正的“孩子王”。“孩子王”的名头听着响亮，却不是一份轻松的工作。平日里，幼儿赖在地上哭闹，“孩子王”得安抚；幼儿满教室疯跑、乱叫，“孩子王”得引导幼儿静下来；幼儿吃饭、上厕所遇到困难时，“孩子王”得及时提供帮助。日复一日、年复一年，这些琐事慢慢磨灭了一些人的工作热情，王莉却乐在其中。她的秘诀是两句话——“如果我是孩子”“如果是我的孩子”。王莉解释说：“这两句话引导我换位思考，让我对孩子多了宽容、理解，少了埋怨、苛求。”王莉是这样说的，也是这样做的。家长们的称赞就是明证，他们是这样说的：“王老师把孩子放在心上。”“孩子放在王老师的班，我很放心。”
　　“只有不断提升自己的水平，才对得起家长和幼儿的信任。”为了这份信任，王莉自觉地走上了业务提升之路。平日里，她坚持读书学习，大胆尝试新的教学方法，更新教育观念，不断提高自己的理论素养。她关注学前教育网站，观看名师教学视频，学习最先进的教育理念，进行思考和内化，将经验融入实践活动中，不断提高自己的业务能力。她还积极参与省市级课题研究，梳理总结出高质量师幼互动策略方法及具有可操作性和科学性的评价体系。
　　痴心一片终不悔，呕心沥血育新苗。15年来，王莉从普通教师成长为骨干教师，从省级能手成长为省级学科带头人培养对象，不变的是她对幼教工作的热爱。未来，她将以敢于探索、勇于尝试之初心，在童心世界里继续书写属于自己的辉煌。