她主持的课题《培智学校数学课堂教学中教具的制作与使用》获国家级一等奖，她带领的学生在全国第八届特奥会获得8金4银2铜的好成绩……她就是眉县特殊教育学校教师刘露，2000年从宝鸡文理学院体育教育专业毕业，当时的她完全没有想过，有一天她会从一个特教的“门外汉”变成特教的“行家里手”。
　　2012年，刘露响应国家号召，从普通学校转岗到了特教学校。从此，她的教育生涯便走上了一条完全不同的道路。初入特教学校，特教“门外汉”刘露的真实感受是“力不从心”。原来，在普通学校时，刘露上完自己负责的课程即可，但在特教学校，刘露要负责所有事情，大到语文、数学、社会实践、个训等科目的教学，小到学生的吃喝拉撒，她都得管。甚至，一些学生的如厕、吃饭等也需要刘露帮助才能完成。“上课时是科任老师，下课后是生活指导员，下班了又成贴身保姆，身兼数重角色，我忙得都忘记了其实自己也可以打‘退堂鼓’。”回忆起当时的场景，刘露幽默地说道。
　　不过，没等刘露打“退堂鼓”，她便在实践摸索中发现，特教学校的学生看似沟通困难、行为异常，但毕竟也是孩子，只要用心对待，他们其实并不难带。慢慢地适应之后，善于求新求变的刘露根据学生的个性差异，制定了个性化教学计划。同时，刘露将艺术、音乐、多媒体、游戏和运动融入教学中，创造出一种全新的教学模式，让个性化课堂更生动、更有趣。此外，她还时常领着孩子在户外上“自然课堂”，教他们观察树叶的形状，聆听鸟儿的歌唱，甚至亲手触摸泥土的湿润。这样的特色课堂，不仅牢牢抓住了特教孩子的眼球，大大拓宽了特教孩子的视野，更点燃了特教孩子求学的热情。在刘露的努力下，重度智障的小波，经过反反复复的模拟训练现在可以自己坐车回家了；患有孤独症的晓卓可以简单地跟人交流。
　　12年过去了，刘露先后斩获陕西省教学新秀、宝鸡市教学能手、宝鸡市最美送教教师等荣誉，成了一位名副其实的特教“行家里手”。但在刘露内心，她还是一个“特教新人”，她要学习的东西还有很多。她想通过自己不断的努力，让自己的学生走得更稳、跑得更快、飞得更高。