对于每个家庭来说，孩子从幼儿园进入小学，是人生崭新的起跑线。幼小咋衔接？这个问题困扰着许多家长，要不要报辅导班“抢跑”一步？笔者认为，培养好习惯优于报任何辅导班。
　　走进小学，意味着孩子开启了正规的求学生涯。在幼儿园，孩子有老师和保育员，学习氛围宽松、自由，目的是启蒙孩子的社交意识、情感表达和培养注意力等；小学阶段有严明的纪律和各种行为规范，教育的目的是培养孩子的自律意识，形成正确的“三观”，小学是孩子走向长大成人的第一步。幼儿园和小学教育的方式方法和目的不同，因此，家长要做好孩子幼小衔接的准备，尤其是心理准备。家长可以在家中模拟课堂，让孩子体验上课不说话、不乱跑、认真听讲、举手回答问题、按时完成作业等，做得好就表扬、鼓励，让孩子有纪律意识和时间观念；同时，引导孩子自己整理书本、收拾文具、早睡早起，养成好习惯，能够尽快适应小学的学习生活。
　　现实生活中，有的家长盲目地给准备上小学的孩子报各种预科班、辅导班，提前学习小学课程，这没有必要。这个时候的孩子是一张白纸，需要有经验的教师引导他们培养学习的意识、养成学习的习惯、掌握学习的方法，而不是直接就学习文化课知识。这就好比教会孩子查字典比教给他们更多的生字有用，会查字典的孩子会自己学习识字。因此，笔者认为，这个时候，家长应该引导孩子自己的事情自己做、当天的事情当天完成，遇到困难自己先想办法解决、学会思考……进入小学，孩子要独自面对学习、生活、玩耍、社交等等，家长要从性格塑造、品德培养等方面尽快帮助孩子学会独立选择和处理日常问题，好习惯、好性格、好品质有益于孩子更好地完成学业、长大成人。
　　良好的开端是成功的一半，幼时形成的好习惯、好品质往往受益终身，比如学习上的勤奋和思考，性格品质中的独立、勇敢、诚实、善良、机智，以及自信、专注等，这些习惯和品质对一个人的成才和成功起着至关重要的作用。幼小衔接是一个好时机，家庭和学校应该联手，将教育重点放在孩子习惯和性格、品质的养成上。