任军平和女儿任鸽翻看相册

　　本报记者张敏涛
　　“您坚守初心，立德树人，用坚定执着铺就漫漫育才路……”教师节前，金台区教师任军平的手机响声不断，很多信息都是学生发来的，作为一名从事30年教育工作的老教师，他看到这些暖心的话觉得很自豪。
　　任军平的老家在眉县横渠镇青化村，一家三代中有6人是老师，虽然在不同地方、不同年级、不同学科任教，但他们有一个共同的目标，那就是：愿将丹心化红烛，只为桃李竞相开。
　　“娃们更需要我”
　　“我们大家庭中有6名老师，平时都在各自岗位上忙，很少有机会相聚，最热闹的时候就是寒暑假。”任军平笑称，亲戚聚在一起时，聊着聊着就变成了“教学研讨会”，切磋交流教学中遇到的难题，这样的好氛围还是当年父亲带的头。
　　任军平的父亲任建明生于1945年，因为爱读书，写得一手好毛笔字，是当时有文化的人，18岁便在村农机站工作。上个世纪60年代，百废待兴，村民农业生产热情高，任建明每天在村组为推广、使用农机具奔波。
　　当时，村上的小学缺少任课老师，就有人找到任建明，劝他去学校给孩子上课。起初，任建明心里放不下刚上手的农机事业，未答应这件事。而妻子得知后，就对任建明说，农业生产上人手多，教育是百年大计，关乎国家的未来，孩子的事耽误不得。
　　听了妻子的话，任建明茅塞顿开，为了孩子他放弃了农机站的工作，走上村小学的讲台。起初，任建明看着一个个稚气未脱的孩子竟有些紧张，担心教不好。由于缺乏专业知识，任建明便四处找书自学，跑遍十里八乡向其他老教师求教，平时没课的时候，坚持在黑板上练习粉笔字。就这样，他很快成长为一名合格的小学教师。
　　那个年代，农村学校硬件设施差，从教具到场地啥都缺。有一次，任建明在和村民闲聊时得知，附近的村上有一个废旧闲置的篮球架，他心里乐开了花，当天便赶了过去，硬是一个人连夜晚将它扛回了学校。第二天，学生到校后看到操场上的篮球架，脸上露出了欣喜的表情，纷纷跑去观看。
　　“长大后我成了他”
　　受父亲影响，学习优异的任军平中学毕业后坚持选择了师范学校。“1990年从武功师范毕业后，我就在金台区龙丰小学任教，那时候农村学校缺老师，一个人要带好几门课。”回忆起刚当老师的情景，任军平激动地说，他喜欢和学生在一起，每当孩子有一点进步，就让他特别有成就感。
　　“只有发自内心对学校的爱、对学生的爱，才能支撑老师忠于教育事业。”这是任建明当老师时常常挂在嘴边的话，也启迪了任军平的从教之路。教学中，任军平很快就发现了新问题，农村家长不太重视孩子的学习，任课老师和家长在开学报名时见一面，平时根本没有沟通。为了让家长也参与孩子的教育，任军平利用课后和周末，挨家挨户上门做家长的思想工作。经过一年的努力，他和班里每位家长都建立了密切的联系。
　　“那时村上都是土路，每到雨雪天气就变成了‘水泥路’，任老师便在宿舍给回不了家的孩子做饭，还辅导作业。”30年过去了，曾就读龙丰小学、在上海工作的梁冬至今回忆起当时的情景依然感觉很温暖。
　　“他是一个爱校胜过爱家、爱学生胜过爱自己孩子的人。”任军平的学生这样评价说。上世纪90年代初，地处市郊的斗鸡台小学校舍陈旧，硬件设施跟不上。任军平被调到该校当校长时，踏入学校第一眼看到的是低矮的教学楼、狭小的操场、简陋的硬件设施，不少学生因此选择转学。为了让学生在家门口就能享受到良好的教育资源，任军平四处奔走争取资金，在他的努力下，一栋四层高的教学综合楼建成了。硬件设施好了，老师的教学积极性高，教学质量不断提高。
　　“不能让一个孩子掉队”
　　一生扑在教育事业上的爷爷和父亲，成了任鸽工作中最好的榜样，2020年大学毕业后她也选择从教，考上了杨凌示范区教师岗位，成了一名小学老师。
　　“以前总是觉得爸爸太忙，每天心里装的都是学校的孩子，根本顾不上我，现在走上讲台后才理解了他。”任鸽说，当老师最重要的就是责任心和爱心，绝不能让一个孩子掉队。
　　今年26岁的任鸽已从教3年，她记得刚刚走上讲台就遇到一件焦心事。班上一名孩子因为声带不好，说话时发音模糊不清，渐渐地被同学疏远，学习也有些跟不上。任鸽看在眼里、急在心里，为了不让孩子掉队，她向经验丰富的父亲求教，父女俩针对孩子的情况多次讨论，并专门制定了培养计划。在随后的教学中，任鸽不仅每天坚持和孩子沟通交流，引导他要勇敢地张开嘴、不要怕，有意识地让孩子参加更多的集体活动。渐渐地，孩子对自己有了自信心，学习成绩也跟了上来。
　　采访时，记者看到任鸽的手机中保存了不少种菜的视频，原来从小在城市长大的她根本不会种植，为了给孩子上好劳动实践课，她才搜集视频，利用课余时间学习。
　　“除了文化课，学校还开设了劳动、综合实践等课程，更加注重学生的全面发展，老师不仅要把课代好，而且要不断学习，提高综合素质，才能做一名优秀的教师。”任教3年，任鸽对教书育人有了更深的理解。
　　三尺讲台上，出生在不同年代的任家三代人接力奉献，他们用心用情播洒着对孩子们浓浓的爱，这既是一种责任，更是一种传承。