近日，《宝鸡市文明行为促进条例》正式施行，立规矩、树导向、定红线，通过良法善策为社会文明建设保驾护航。《条例》中明确提出：学校应当将文明行为规范纳入学校法治和德育范围，培养优良的校风、教风、学风。由此可以看出，我市在促进文明行为步入法治化轨道的同时，引导文明素养从娃娃抓起，把文明的种子早早种进未成年人的心田。
　　我市是全国文明城市，在多年的精神文明创建过程中，探索积累了许多行之有效的好经验、好做法。其中，我市依托“开学第一课”“我们的节日”“小手拉大手”等教育活动，对未成年人开展爱国守法、尊敬师长、孝老爱亲、乐于助人等行为养成教育，大大提升了未成年人的文明素养，成为我市精神文明创建的亮点，为精神文明建设的不断深化奠定了坚实的基础。
　　人们常说，娃娃是一张“白纸”，家庭和社会教给他什么，他就会在白纸上描绘什么。文明礼貌是一种自觉意识，也是一种良好习惯，一个人文明素养的形成也应该从娃娃抓起。因此，对于未成年人，只要引导及时、方法得当，文明素养教育就会收到事半功倍的效果。无论是学校、家庭还是社会，都应当把文明素养教育列为首选课程，在对学生的文明教育中，要按照“教育学生、带动家庭、辐射社会”的工作思路，加强学校、家庭、社会三方联动，共同引导未成年人养成良好习惯。
　　风成于上，俗化于下。少年儿童文明素养的形成，需要全社会的共同努力。作为家长，要自觉发挥榜样带动作用，在日常生活中自觉排队、不乱扔果皮纸屑、不高声喧哗；学校应当多组织适合青少年参与的实践活动，例如争当小交警、评选文明榜样、纠正不文明行为等，让娃娃们自觉增强文明意识，做文明有礼的宝鸡人；同时，全社会也应当营造崇尚文明的社会氛围，在娃娃心中树立“我文明我光荣”的理念。只要全社会共同努力，引导娃娃们自觉做文明宝鸡的参与者、建设者、推动者，必将汇聚起积极向上的文明力量，共同
　　维护我们的美丽家
　　园，用文明素养擦亮
　　城市最美底色！