2011年至2021年，10年时间，宝鸡市的乡村学校少年宫从无到有、从点到面，最终实现了全覆盖，但我们不能只看数量，更应该重视质量的提升，走上一条数量和质量并重的发展之路。让乡村学校少年宫成为每个乡村孩子的“精神乐园”，才应该是我们孜孜以求的目标所在。
　　打造“精神乐园”需要充分尊重孩子的成长规律来建设少年宫。在少年宫的建设领域内，每个乡村、每个学校都应该充分尊重孩子的意见和建议，从孩子的实际需求出发，不是强加于孩子，更不是采取一种“填鸭式”的方式去填补，而是通过引导的方式，和风细雨来弥补短板。
　　打造“精神乐园”更要让少年宫成为知识的海洋和科学的园地。每个少年宫的建设目标，其实就在于传递知识，普及科学。既然如此，对于少年宫的建设目标来说，我们就需要懂得如何让其成为知识的海洋和科学的园地。首先，成为知识海洋需要教师资源的补充，农村中小学体音美等特色学科，要补充配备足够的学科教师，保障少年宫活动的质量。其次，在少年宫的建设中，可以通过招募“五老”志愿者、青年志愿者等开展科学普及等志愿服务，也可以联合多部门推出“共享课堂”公益送课行动，让乡村少年宫也能成为科学的园地。
　　打造“精神乐园”也离不开群策群力的努力和点滴之功的积累。对于乡村学校少年宫来说，如果没有群策群力的努力，如果没有点滴之功的积累，往往不能够获得最终的成功。因为，任何目标的实现，都是一个积累的过程，都离不开一种积极的奉献精神的传递。在乡村学校少年宫建设中，更应该如此。只有这样，才能够不断让乡村学校少年宫向孩子的“精神乐园”迈进。