中考在即，历史复习也进入了收尾攻坚阶段。高新中学历史教师刘亚萍提醒考生抓住最后的冲刺时间，科学备考。那么，考生应该如何踢好最后的临门一脚呢？
　　“回归教材，查漏补缺，巩固记忆。”刘亚萍提醒道。她说，历史学科最大的特点是知识点多且细碎，学生备考的最大障碍是知识遗忘严重。但从2020年陕西省中考历史命题的新变化来看，历史学科考查的知识覆盖面越来越广，对知识的准确记忆要求越来越高。为此，刘亚萍建议考生回归教材，对教材的单元标题、单元导言、课题、课本导言、黑体字、课后活动题目、问题思考，来一个回头看。同时，她建议考生把教材配套的历史地图册和历史填充图也好好看一看。此外，她建议考生对教材中容易弄混淆，不容易背、记的知识点，加强记忆。
　　“专题归纳，从容应对，事半功倍”是刘亚萍送给考生的备考意见。她解释说，近几年的陕西省中考历史命题有一个趋势——小专题化，这就要求考生在复习中一定要形成中外联系、古今贯通、分类归纳的学科学习能力。为此，她建议考生在复习中关注特定的时间、地点、人物、事件、性质、影响等为主题的专题联系，并归纳本专题的共性。同时，她建议考生摸清历史事件的原因、性质、时间、影响、启示等，准确把握历史学科的个性特点和整体规律。这样不管面对怎样的题型，考生都能在第一时间明确出题人的意图和考查方向，会事半功倍。
　　“关注热点，对接历史，落实应用”也是刘亚萍送给考生的备考意见。纵观历年陕西历史命题的考查点，不难发现，历史考试从来不回避热点，只是以不同的形式呈现考查的角度。为此，刘亚萍提醒考生，初三老师一般都会给考生梳理出时政热点，考生一定要好好看一看老师梳理出来的这些热点。其次，刘亚萍建议考生用已经学过的历史知识去分析并解决这些时事热点问题，进而提升自己的综合实力。