本报记者唐君恺
　　党的十九届五中全会提出了建设高质量教育体系的明确要求。宝鸡文理学院马克思主义学院副教授刘晓勇说：“《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》从总体上看，确定了高质量教育体系四个方面的重点建设内容。”
　　“首先是建设高质量教育体系必须坚持党对教育工作的全面领导。”刘晓勇表示，在建设高质量教育体系的过程中，要深入贯彻习近平总书记关于坚守“为党育人，为国育才”的总体要求，全面贯彻党的教育方针，坚持马克思主义指导地位，坚持社会主义办学方向，坚持中国特色社会主义教育发展道路，确保党中央关于教育发展的决策部署有效落实。
　　“其次，建设高质量教育体系要健全学校、家庭、社会协同育人机制。”刘晓勇说。他认为，高质量教育体系的重要衡量标准，就是教师和学生的素质能否不断提升。“十四五”期间，教育发展的重点会落脚在全方位提高师生素质上，落脚在健全学校、家庭、社会协同育人机制上。今后，从“五育并举”到“三全育人”，教育发展会汇集各方面力量共同探索素质教育的有效模式。
　　“第三，建设高质量教育体系要在深化改革促进公平上迈开新步伐。《建议》重申了教育的公益性原则，国家深化教育改革，当然会以教育公平为导向布置一套政策组合拳。这套组合拳包括深入推动义务教育均衡化和城乡一体化，增强职业技术教育的适应性，探索中国特色学徒制，大力培养技术技能人才，加强创新型、应用型、技能型人才培养，推进产学研深度融合，更好发挥各方面积极性，加快推进高等教育‘双一流’建设，加快推进教育治理体系和治理能力现代化。”刘晓勇说。
　　“最后，建设高质量教育体系要对标服务全民的终身学习体系。”刘晓勇认为，《建议》强调了要发挥在线教育优势，完善终身学习体系，建设学习型社会，充分体现了建设学习型社会的顶层设计，构建方式更加灵活、资源更加丰富、学习更加便捷的终身学习体系。“‘十四五’时期建设高质量教育体系，必将沿着‘人人皆学、处处能学、时时可学’的方向，我国终身学习体系和学习型社会的建设有望开辟新的境界。”刘晓勇说。