今冬的第一场雪悄然而至。中午还是一颗颗小小的雪粒，下午已是大片大片的雪花飞舞在空中，犹如一个个调皮的孩子，释放着它们的快乐。看着看着，我仿佛听见它们无拘无束的笑声。正当我沉迷于这美如童话般的景色中时，传来了一阵敲门声。原来，是邻居带着孩子让我帮忙辅导作业。
　　邻居孩子是个漂亮的小姑娘，特别有礼貌，见了我总要甜甜地叫一声：“老师奶奶！”我打心眼喜欢这个懂事的小姑娘。每次她遇到不会的作业题，都会跑过来问我。我打开孩子的作业，原来是一篇作文——《浓浓师生情》。我笑着问小丫头：“你最喜欢哪个老师呢？”她歪着头想了想，一本正经地说：“没有喜欢的，老师都太凶了。”我惊讶极了，可是作文得写呀，我又问道：“老师有给你单独辅导过作业，或者课间和你一起玩吗？”她又茫然地摇摇头。我接着开导说：“你在学校生病，老师是怎么做的？”她板着脸开始给我表演她生病时老师的动作，要电话，叫家长。看着小姑娘惟妙惟肖的表演，我的心不由一揪，原来我们老师在孩子的心中就是这个样子呀！
　　没有办法，找不到素材不可能让孩子瞎编作文。于是，我又问：“你喜欢老师奶奶吗？”她使劲点了点头，“好，那你就写我！奶奶也是你的老师呀！”她开心地点了点头。我先引导她找素材，然后理结构。不到一个小时，她就顺利完成了一篇相当不错的作文。我给她竖起了大拇指，她甜甜地笑了。
　　看着她的笑脸，我不由想起我们班的学生赵欢乐，名字叫欢乐真是人如其名。因为他很爱笑，让人觉得他的眼睛总是眯着的。欢乐说话有点口吃，他不轻易在别人面前表达，却喜欢和我说话。下课了总是有事没事站在我面前，一会摸摸我的衣服，一会动动我的笔，我知道他在和我表示亲近，我也就逗着他玩。因此，他喜欢上我的课，也喜欢写作文，每次作文我都用心批改，然后读给他听，他总是眯着小眼睛，小脸红扑扑的。有一天我正和同事聊天，忽然感觉有人用本子拍打着我的衣服，我回头一看，是欢乐，他正用本子一下一下地拍打着我的衣服，两只眼睛笑得都成了两条线，同事生气地说：“你怎么能打老师呢？太不像话了！”我笑着说：“没事，他是在和我打招呼呢！”同事无奈地说：“没有你这么惯学生的！”我回头看见欢乐眼里的光没有了，忙摸了摸他的头说：“没事，老师知道你是跟我玩呢！”他这才把手里的本子给我看，原来，他又写了一篇作文，是来找我批改的！原来，孩子用本子拍打我，是表示开心的呀！
　　其实，很多时候，我们做老师只有蹲下身子后，才会发现，孩子眼里的世界远比我们看到的要丰富得多、鲜活得多、人性得多。蹲下身子做老师，我们才能真正走进孩子们的心里，教学效果也才会事半功倍！
　　（作者系岐山县东堡子小学教师）