小轩，12岁，个子不高，学习兴趣也不高。原因很简单——幼时父母离异，奶奶和他相依为命，整天旧衣破裤，寡言少语。
　　我是小轩的老师，舍不得看着这棵幼苗一蹶不振，我知道，必须全力以“扶”，才能让这棵幼苗挺直枝干，茁壮成长。
　　家访时，当我拿出崭新的文具，小轩眼里的亮光一闪而逝。一瞬间，我知道“焐”化他心灵中的坚冰，还需要时间。回到学校，我经常找机会和他聊天，渐渐地我们走近了，我成了他无话不说的大朋友。这孩子的性格也变得越来越开朗，学习和生活上自信心也慢慢变强，在课堂上敢高高举起小手抢答问题了。每当我说要去他家看望他，他就高兴得蹦得老高，甚至会站在离家不远的十字路口，伸长了脖子等待我的到来。
　　下班后，我经常到他家给他开小灶辅导功课。一个月、两个月……他的考卷上，对号越来越多，成绩越来越好，小轩学习的精气神足了。我惊喜地发现，放学后，他不再逗留贪玩；回家后，不但做作业很用心，还会主动给奶奶捶背、烧水……这些转变，令我刮目相看。
　　今年初，新冠肺炎疫情笼罩之下，小轩和其他孩子一样在家学习。一天，奶奶高血压、心脏病犯了，他毕竟还是个孩子，面对突如其来的一幕，一下慌了神，给我打来了电话，听着电话里小轩着急的声音，我一边安慰他，一边急忙出门为他们送去了药物和口罩。后来，小轩奶奶的病好起来了，久违的笑容又出现在了这个孩子的脸上。
　　疫情期间，停课不停学。“线上教育”对于从未使用过平板电脑的小轩来说，是一个巨大的挑战。我特意向学校申请为他借了崭新的平板电脑，并手把手教了使用方法，他很聪明，很快就学会了。为了让他学习上不掉队，除了正常的线上教学之外，我每天都会抽出半个小时，专线与他联系，为他辅导作业、答疑解惑。一段时间坚持下来后，他不仅能按时上下课，而且在收假后，线上测考时他的成绩也在班上名列前茅。
　　小轩的成绩在进步，但进步的远不只是成绩。我知道，这棵幼苗扶起来绝非一朝一夕之事，尤其在不远的将来，在他升入初中之后，我就要“交棒”了。我想，下一任老师会继续对他全力以“扶”。身为教育工作者，这是我们的职责，更是我们的教育初心。
　　（宝鸡高新第二小学梁宝红）