◎王磊
　　好的童话，好的儿童文学作品，不仅儿童喜欢，成人读了也会深受启发，获益良多。
　　菂芯写的《小胡桃的梦》就是一部让成人思考的儿童文学作品。
　　小说的主人公胡小桃是个开朗、活泼、善良的女孩，从小喜欢舞蹈，她的梦想就是当个舞蹈教师。这个想法合情合理，并不过分，但她追梦的过程却阻力重重，曲折复杂。这阻力既有天灾，她大病一场几乎丧命；也有人祸，即家人尤其是父亲的坚决反对。虽然好心的作者给出了一个美梦成真的结局，但引人深思的却是追梦的阻力何以存在，为什么最亲密的亲人成了孩子追梦的最大阻力？
　　小说用细致的笔触为我们揭示了习以为常的错误观念，正是这些错误观念成了孩子们追求自由发展梦想的无形阻力。
　　错误观念之一，是把成功的标准单一化，否定孩子自由发展的权利。在许多人看来，成功的标志就是掌大权、挣大钱，名利双收，光宗耀祖。马克思在《共产党宣言》中说过一句话：“每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。”人来到这个世界上，就是求得生存发展。只有每个人都自由地展示出自己的个性和才能，才会生活得幸福、快乐，社会也才能变得和谐，生活变得丰富多彩。成功的人生，就是让每个人做自己喜欢的事，过自己想要的生活。绝不能用单一的标准衡量和要求一切人，尤其是孩子。
　　错误观念之二，是把孩子当作自己生命的延续，或是自己的私有财产，而不是把孩子当作独立的个人。许多做父母的想让孩子替自己追梦，而不是让孩子们追求他们的梦。胡小桃的父亲的梦想是学法律，“当大律师或者大法官”。结果他因高考失利，梦想破灭，最后靠开小吃店维持着生活。他觉得自己很失败，无奈之下便把希望寄托在女儿身上，让她一心一意学好功课，考个好大学，学法律，完成自己未能实现的梦想。他没有意识到，女儿与自己不同，她有自己的个性、爱好和才能，有追求自己梦想的权利。女儿既不是自己随意支配的财产，也不是实现自己梦想的工具，作为父亲，只有支持女儿追梦的义务，没有阻止女儿追梦的权利。直到女儿一场大病后，这位父亲才醒悟过来，是自己错了。
　　错误观念之三，把教育当成制造统一规格同一尺寸产品的加工厂，抹杀孩子的个性差异。不论是家庭教育还是学校教育，都应该为人的自由发展和健康成长提供良好环境，让孩子从小养成好品德，保护他们的想象力和创造力，鼓励他们追求美好的事物。小桃的父亲一心想让小桃上名校，学法律或医学，坚决反对她学跳舞。他忽视女儿的个性和兴趣爱好，认为学舞蹈是不务正业。而舞蹈和文学、绘画、音乐一样，是我们所需要的，它能给生活带来精神享受。艺术工作者和科学家、工程师、律师、教师一样，是社会不同分工，并无高下之别。像胡小桃这样热爱艺术的女孩，在舞蹈中展示自己的才能，在带给观众快乐的同时，获得自己的成就感和幸福感，不是很好吗？
　　小说在胡小桃追求舞蹈梦的主线下，同时写了一批执着的追梦者，小燕子舞蹈学校的花老师、芭蕾舞演员克拉拉、舞剧小丑彼得、残疾画家丹青姐姐等，他们在追梦的路上互相帮助、互相鼓励，汇聚成一股和煦的春风，让读者感到温暖和希望。
　　作者把对生活的思考融入娓娓道来的故事中，让儿童听故事，也让大人思考其中的道理。