本报讯日前，为切实减轻中小学生过重的课业负担，市教育局下发《宝鸡市教育局关于加强义务教育学校作业管理的通知》（以下简称《通知》），明确了义务教育学校教师布置作业的原则，鼓励学校积极推行“无作业日”，并全面叫停教师要求家长批改作业的行为。
　　教师不得要求家长批改作业
　　近日，江西吉安井冈山经开区某校的几名家长，因未批改孩子作业被老师在家长微信群里点名批评，引起广泛关注和热议。不少家长认为，批改作业本就是老师的事，家长的作用是督促学生写作业，老师让家长批改作业明显是转嫁自己的工作和责任。此外，也有一些家长反映，一些老师布置的作业，孩子不能独立完成，最后全成了“家长作业”，给家长增加了负担。
　　针对这些问题，《通知》明确规定：教师不得要求家长批改教师布置的作业或纠正孩子的作业错误，不得布置要求家长完成或需要家长代劳的作业。
　　鼓励学校推行“无作业日”
　　中小学生课业负担过重，日益成为一个阻碍教育发展和学生健康成长的严重问题，并引起了全社会的广泛关注。为进一步减轻中小学生过重的课业负担，促进中小学生健康成长和全面发展，《通知》要求义务教育学校正确认识作业的功能和性质，从改进课堂教学入手，科学进行作业的管理、设计、评价。在作业设计上注重多样化、个性化，编制适合学生年龄特点、贴近学生生活实际的不同形式的作业。鼓励以家庭劳动、阅读欣赏、体育活动、社会实践等活动类作业替代书面作业。在作业布置上，要求教师紧扣课程标准和教学进度，以课本所附作业题、课后练习为主要依据布置作业，不得超越课程标准、超越教学进度、超越学生能力布置集体性学生作业，要加强作业总量控制。同时，要求教师对布置的作业必须做到全批全改，并及时向学生反馈作业批阅结果。
　　此外，《通知》倡导义务教育学校积极推行“无作业日”。在小学正常上学期间，鼓励学校每周除双休日外，有一天不布置作业（或者语数外学科中有一科不布置作业）。在初中正常上学期间，鼓励学校每月除双休日外，有一天不布置作业（或者语数外等学科中有一科不布置作业）。利用“无作业日”，给学生提供自主学习、休息调整、发展特长、参与社会实践的时间和机会。
　　本报记者鲁淑娟