记得小时候，我是一个对阅读毫无兴趣的孩子。一遇阅读理解和作文，如临大敌。而那些被反复背诵的“万能句子”，更是让我陷入了死胡同，对阅读和写作产生了深深的恐惧和厌恶。
　　那时的文字，对我来说，是陌生而冷漠的。它们像是一堵无形的墙，将我困在了一个狭小的空间里，让我无法呼吸，无法自由地表达自己的想法和情感。我渴望逃离这个困境，但却又不知道该如何去做。
　　然而，命运的转折总是那么出人意料。在我勉强考入一所211大学后，生活里没有了既定的目标，迷茫期间遇到了一个全新的世界——图书馆。初入大学，面对图书馆浩瀚的书海，我虽心有畏惧，却也怀揣着对知识的渴望。我尝试着拿起《红与黑》这样的经典之作，但厚厚的书页和陌生的文字仍旧让我心生退意。
　　后来，我时不时参加一些读书讲座，听学长学姐、教授老师们侃侃而谈分享读书心得，那种自信平稳输出的状态，深深吸引着我。也许是念念不忘必有回响，在一次学院组织的自主阅读打卡活动中，我读完了第一本书，是毛姆的《月亮与六便士》。书中主人公对精神生活的追求深深打动了我，我才发现，书籍中真的藏着一个巨大的知识宝库。从此，我就与书结下了不解之缘。
　　读史铁生的《我与地坛》，我看到了身有残疾的作者对生死的思考和感悟，他笔下对童年、故乡、医院的病友、园子的四季的回忆，平静又细腻的文字一点点感染了我。“写作是为了活着”“要求意义就是要求生命的重量”，让我明白，人生在世就是要给生命增加重量，并带着这些分量好好活着。
　　读朱光潜的《给青年的十二封信》，看作者谈读书、情和理、动和静、美，亲切甚至有些苦口婆心的文字，帮我对脑中模棱两可的话题提供了新的角度，让我在能力还跟不上欲望的年纪，明白了当代青年人应该成为的样子，是青春热诚、踏实求知、富于感受美的样子。
　　读张宏杰的《简读中国史：世界史坐标下的中国》，作者从中国文明的起源，各个时期的朝代发展、变迁和同一时期下的世界文明对比，让我感受到源远流长的中国文明历史在世界历史中的独特性，也让我领悟了文明不是独立发展的，人类或者个体也不是独立发展的，都需要多参与交流，保持开放，才能获得平等和包容的力量。
　　如今，读书已伴我走过了漫漫长路，它们成了我的精神妙药，为我打开了新世界的大门。读不同作者的书，体会他们的所思所想，从他们的文字中看我未曾到过的世界。我想，读书不仅拓宽了我的视野，更培养了我从零开始的勇气和学习力。
　　读书百遍，其义自见。至此，我也才觉知，上学十几年，和书籍擦肩而过有多么可惜。但好在，不管时光如何变迁，书籍就在那里，等着有缘人去翻阅，即使从现在起步，也不算晚！