庞会平

　　高三考生摩拳擦掌，进入了紧张的冲刺阶段。那么，生物学科如何高效备考呢？宝鸡市教学能手、陈仓区虢镇中学生物教师庞会平的建议是不搞花架子，追本溯源强基础，求真务实迎大考。
　　“回归教材，强化基础。”庞会平解释说，教材是高考命题的本源，基础知识是备战高考的根基。因此，考生在最后一个月的备考阶段可以回归课本，对课本中的核心概念、粗黑体字词句以及课后的思考讨论、小练习等加强理解记忆，夯实基础知识。同时，考生还可以将课本实验、图表等进行分类、归纳总结，如分为显微观察类、提取鉴定类、探究验证类等，总结各类实验和图表的相同之处、不同之处以及相通之处等，力争更深层次地掌握这些实验的目的、原理、材料、步骤、结果及结论。不过，考生在回归课本时不能只局限于背诵知识点，更要将所学基础知识串联起来，并找到所学基础知识的内在联系，力争对所学基础知识做到灵活运用。
　　注重技巧，规范表达，这也是庞会平的建议。多年的从教经历告诉他，不少学生失分并不是没有吃透知识，而是不注重答题技巧，没有养成规范答题的好习惯。为此，他建议考生将答题分为审题、作答两个步骤。审题环节，考生可划出关键信息的关键词及限定条件，标出隐含信息；可以找出并标注关键信息、隐藏信息之间的内在联系和因果关系；可以将所学内容与题干情景信息联系起来综合分析，真正审清题目。作答环节，考生在组织和书写答案时一定尽量使用生物学专用名词，切忌使用口语或自创术语；答案书写尤其长句表达时要标清序号或分清段落，力争做到条理分明、层次清楚。此外，考生在作答时还须牢记两个细节：字迹要工整，卷面要整洁。
　　此外，庞会平建议考生克服焦虑情绪，保持良好心态。他以近几年的生物高考真题为例解释说，生物学科的考试以教材和基础知识为主，难度并不大。因此，考生在后期复习中可以通过适当休息和运动的方式，克服焦虑情绪，保持良好心态。同时，考生可以每周坚持两次单科限时生物训练。他解释说，定期限时训练的方式不仅可以查漏补缺，还可以稳住考生的答题心态，有助于考生提升应试能力。