宝鸡高新二小学生在诗词中寻找“春色”

　　从古至今，人们对春天的赞美毫不吝啬。“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”是白居易对春天的告白；“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”是孟浩然对春天的偏爱；“等闲识得东风面，万紫千红总是春”是朱熹对春天的情有独钟。连日来，我市中小学生也用诗词、绘画等形式，表达了自己对春日的喜爱之情。
　　宝鸡高新二小就是其中一个例子。近日，该校以“寻找春天”为主题，开展了多学科融合活动。活动中，有的老师带领学生在歌曲《上春山》中寻找隐藏的二十余首古诗，让同学们用自己的方式，多角度感受春天的美。有的老师带领学生用树枝、树叶和花朵等制成画框，将校园里的春日美景框进了画框。有的老师带领学生用画笔和色彩，精心描摹春色。有的老师则鼓励学生将眼中的春色搬到书签、帆布包上，打造自己专属的春日“限量版”作品。
　　宝鸡高新二小教师崔家琦说：“此次多学科融合活动让学生在寻找春天的过程中，真切感受到春天的气息、发现了春天的美，培养学生热爱自然、保护自然的意识。”
　　宝鸡市第一中学高新校区也是一个例子。在这个充满诗意的季节，该校特意举办了一场诗词特色活动。活动一开始，学生们便三五一组，轮番上台吟诗。你听：“梨花风起正清明，游子寻春半出城。”“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”“春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。”“明月几时有？把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年。”……
　　在声情并茂地朗诵完古诗后，宝鸡一中高新校区的学生们又开启了别出心裁的品古诗模式。只见，他们或以舞蹈形式，舞古诗；或以即兴说唱形式，说唱古诗；或拿起葫芦丝、长笛、二胡，演奏古诗。
　　宝鸡一中教师杨瑞敏说：“诗词是传承古今的歌唱，是感动天地的情怀，是创造未来的力量。我们相信诗词里的文化定会滋养学子的灵魂。”
　　连日来，我市中小学校引导学生用绘画、诗词等，表现春天的美、吟诵春天的美，将春天之美写进了学生心田。