人到中年，工作、家庭、生活，常让我们像个钟摆，不用上发条，自己就能不停摆动。然而，总会在一些寻常的日子里，带着寻常的心情，静静地读一本书，将纷繁的琐事暂时搁浅，将生活的困境暂时遗忘，在书中，找到“躲进小楼成一统”的安逸，心无旁骛地做个幸福的读书人，深深悟、浅浅喜，快乐且自足。
　　我是喜欢读书的，从小学翻看连环画，到中学开始真正意义上阅读，那些书我记不清已看过多少遍，以至于书本上的每一个字、每一幅图，都如数家珍。也是因为语文成绩好，语文老师对我格外偏爱。一次，在老师的书架上，我看到了《红楼梦》，如获至宝。暑假时，我借来阅读，虽然很多情节还看不懂，但丝毫没有影响我对它的痴迷，着了魔似的时时捧着它，忧郁的黛玉、率真的晴雯，书中众多人物让我欢喜让我忧，我从中也获得了许多知识。从那时起，我喜欢上了诗词歌赋，喜欢吟诵那些带着淡淡忧愁，又充满情感的诗文。后来，我又迷上了《三国演义》，在分分合合的天下大事中，感受着英雄们的大义与智慧。
　　上世纪90年代初，我和我的同学疯狂地喜欢上了诗歌，大家都有一个抄诗本，摘抄了许多诸如“没有比人更高的山，没有比脚更长的路”“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”等励志名言，并一直激励着我的青春时光。去校外书店借书已不能满足我的读书需求，幸运的是学校有阅览室，那里真是一座巨大的宝库，每当面对那些书籍，我总挪不开眼睛，迈不开步子。那是多么幸福的三年时光，每天除了上课，我便待在阅览室，徜徉在书海之中。在那期间，我读了许多世界名著，在米歇尔的《飘》中，我认识了坚强、热情的斯嘉丽，在《巴黎圣母院》中，我看到了一个展示善恶美丑的大舞台，在《简·爱》中，我体会到了女性精神独立的高贵……每每沉浸于书海，时光仿佛停滞了，又仿佛在向前飞驰。直到参加工作后，我成为一名教师，也依然与阅读朝夕相处。课堂上，我和孩子们一起诵读《呼兰河传》，当他们用稚嫩的童音读到萧红小时候在祖父的园子里度过快乐童年，我也仿佛回到了幸福的孩提时代。
　　学，然后知不足。工作中，我不仅读文学作品，也读与教育教学有关的专业书籍。在《我就想浅浅地教语文》中，我透过文字，琢磨着如何改进教学风格，并在课堂上尝试让学生获得表达的乐趣。在《诗意语文》中，我改变着自己的教学语言，“让语文成为一束光，让自己成为一束光”来勉励自己。渐渐地，我不再满足于只单纯读书，有了写作的欲望，拿起笔时，那些自己曾经读过的书、积累过的诗词，竟然如活水般从我的笔尖缓缓流淌，我陶醉在用文字表达的幸福之中。当然，也有力不从心的时候，我知道我还需要再多读些书，要一直坚持读下去。
　　有了阅读，我知道自己并不孤单。一路走来，与书形影相伴，我是一个幸福的读书人。