思政
　　构建知识体系提升做题技巧
　　高考既不神秘，也不可怕。“题目在书外，答案在书中。”那么，如何提高思政课的复习效率？我们听一听宝鸡市石油中学政治教研组组长安勤莉的建议。
　　夯实基础，把书读“薄”。安勤莉说，高考真题说到底是由概念和原理等基本知识点构成的，但不少考生只重视机械记忆，忽视真正的理解和分析。安勤莉建议，全面准确地把握每本书每个单元的知识点——使基础知识达到烂熟于心的程度；一边学习一边理解记忆，归纳知识之间的相互联系，明确“点”知识、“线”知识、“面”知识，构建知识体系，并进行知识归纳迁移，从而真正实现课本“由厚到薄”，直至把课本“扔掉”。
　　突出重点，联系实际。安勤莉解释说，联系实际是思想政治科目的难点和重点。为此，她建议考生在后期复习过程中，运用所学知识分析国内外热点，建立知识间的联系，提高综合素养。例如由国际新闻联系到当代国际关系、和平与发展时代主题、民族宗教问题，构建人类命运共同体的现实意义等，由抗疫防疫联系到弘扬民族精神、爱国主义、集体主义等。这种方法有利于帮助学生把理论与实际相结合变成一种习惯，从而真正提高学生的思想政治学科素养。
　　安勤莉送给考生的第三个建议是规范做题，提升解题技巧。她介绍说，选择题的规范做题步骤是判断、排除。“判断”即认真审题干，明确题干的内容和要求，形成正确的判断；“排除”即排除不符合题干内容和要求的选项，排除选项本身表述错误或自相矛盾的选项。解答主观题的思维过程是把握三原则——是什么、为什么、怎么做。“是什么”即明确知识归属；“为什么”即确定是整体知识联系运用还是某一个具体知识点及原理的应用；“怎么做”即结合材料，深入分析和阐述，然后具体问题具体分析，就能在答题中“得心应手”。
　　历史
　　研究历年真题掌握必备知识
　　高考历史科目几乎囊括所有古今中外史。距离2023年高考不到60天时间，时间紧、任务重，考生如何在后期这么短的时间科学备考呢？我们不妨听一听虢镇中学历史教师林慧燕的建议。
　　研究真题，了解考点及命题意图，这是林慧燕的第一个建议。她说，近五年，全国各地的高考真题不仅包括大多的考点，也凝聚了出题人的命题意图。为此，她建议考生对近五年全国各地高考真题进行分析探究，尤其要对2021年、2022年全国乙卷和2020年、2019年、2018年全国高考II卷试题进行深入剖析，从宏观上找共性、找趋势、找规律、找变化、找新意，从微观上研究考查意图、选材趋势、命题特点、设问方向等。从而在复习中明确备考方向，备考重点、难点，提升备考效率。
　　紧扣课本，掌握必备知识，这是林慧燕的第二个建议。她解释说，万变不离其宗。近几年的高考历史命题形式越来越灵活，但考点却一直未变，而命题考点则出自课本。因此，考生在后期一定要回归课本。不过，回归课本不是机械看课本，而是根据课本中的历史事件、历史人物等，建立时空坐标轴，识记基础知识；将长效考点、高频考点串联组合，自主构建知识体系，夯实基础知识；分专题模块，整理同一时期政治、经济、思想文化等知识点，梳理主干知识，提升历史学科素养。
　　放下思想包袱，轻装上阵，也是林慧燕的建议。临近大考，焦虑紧张是正常现象，只要积极调整，这些焦虑和紧张都能化为动力。林慧燕建议考生在后期复习中，利用周考练、模拟练、市区级质量检测等机会，加强做题时间管控和把握，培养科学的答题节奏；规范答题，并注意准确使用专业术语、专有名词，提高卷面分；考试结束后注意归纳、总结，提炼“做题套路”，提升应试能力。此外，考生可通过规律作息、合理膳食、适当慢跑等方式，调整心态，以阳光、乐观的心态积极备考。
　　地理
　　立足学科基础重视地理图表
　　地理在高考文科综合中具有特殊的地位，它是一门又“文”又“理”的学科。很多内容，尤其是自然地理部分要求考生有非常好的理科思维，对不少文科生来说难度较大。那么，在后续备考中，考生应该如何做呢？记者采访了宝鸡市长岭中学地理教师李洪涛。
　　立足学科基础。李洪涛解释说，地理学科的基本知识、原理和规律是高考永恒的主题。考生在复习中可立足学科基础知识，狠抓重点。备考中，考生可对老师教学中的重点知识进行系统整理，既要挖掘知识间的横向联系，又要寻找知识间的纵向联系，以干带支，在自然、人文、区域地理之间构建起完整而清晰的知识网络，力争做到“透析自然地理原理，活用人文地理观点，熟悉世界地理区域，探讨中国发展问题，提升地理思维能力”。
　　重组知识，突出重点。李洪涛说，如今的高考地理命题越来越灵活，这就要求考生必须活学活用所学知识。李洪涛建议考生不要一味遵循课本知识体系的顺序复习，而要将知识进行必要的拆分、加工和重组，形成有助于解决问题的“有用”知识和技能。同时，考生可以根据高频考点等，进行综合类专题训练，打破知识和技能固有结构的壁垒，提高自身的综合分析能力。此外，考生在专题复习中不要一味“贪大、求多”，而要注意理解是否精准、透彻。
　　重视区域地理和地理图表。李洪涛提醒考生，以区域为基本地理单元进行研究和地理图表众多是地理学科的特点。因此，考生不仅要知道考试重点考哪些区域，还要结合热点弄清各区域的自然、人文要素的特点，掌握区域空间位置，了解自然环境和人文环境各要素的相互联系、自然环境和人文环境的特征等。同时，考生可根据老师的指导，进行地图专题训练，熟练掌握各种区域图、原理图、数据图等多种类型的地图表，并习惯看图、识图，学会解图乃至绘图，把知识落实在地图上，不断提高从地图中获取地理信息、分析说明地理事物的能力。