开栏语:多年来，一代又一代的宝鸡教育人扎根西府大地，立足三尺讲台，用自己的学识、阅历、经验点燃了学生对真善美的向往；用呕心沥血、默默耕耘的实际行动，为宝鸡教育事业发展付出了大量心血，为祖国的现代化建设培养了大批人才。为此，本报特开设《我们身边的好老师》专栏，聚焦身边的好老师，挖掘他们身上的闪光点。同时，我们期望用他们的感人故事，在全社会弘扬尊师重教的好风气，激励全市教师和教育工作者不忘初心、牢记使命、奋发有为、再立新功。
　　“教育的生命力不是‘复制’，而是‘刷新’”。这是金台区东仁堡小学教师刘丽梅常说的一句话，也是她从教27年来矢志不渝的初心和追求！
　　1994年，大学毕业的刘丽梅被分配到金台区东仁堡小学，这一干就是27年。27年来，她长期承担小学高年级数学教学工作。面对教学压力大、学生学习习惯和学业水平参差不齐等现状，她始终坚持“下要保底、上不封顶、因材施教”的教育理念。
　　仁爱之心，是教育的重要前提，也是教师的基本要求。刘丽梅真诚关爱每个学生，在点滴中把爱播撒到每个学生的心田。刘丽梅的班里有一个女生，名叫李萌（化名），平时少言寡语，经常一个人躲在教室角落，不跟别人交流。几次课堂提问时，李萌紧张的情绪引起了刘丽梅的注意。原来她的父母常年在外打工，她和爷爷奶奶生活在一起，爷爷瘫痪在床，奶奶腿脚不便。了解到李萌的家庭现状后，刘丽梅给她安排了性格活泼的同桌，还经常给她买早餐、梳头发、整理书包。得知李萌十分想念父母，刘丽梅提供自己的手机，让李萌每周与父母视频通话一次。刘丽梅也定期给李萌的父母打电话，沟通孩子的近况。在刘丽梅的关心帮助下，李萌学习进步了，性格也变得开朗了。
　　一花独放不是春，百花齐放春满园。作为数学教研组组长，刘丽梅积极推进教学改革，带头开展教学研究，扎实做好青年教师“传、帮、带”工作。近几年，学生人数增加，教师人手紧缺，刘丽梅作为骨干教师，长期担负毕业班教学任务，身患疾病逐渐增多，医生多次让她住院治疗，但她一推再推，直到病情严重，才接受了手术治疗。躺在病床上，想到即将毕业的学生，她心急如焚，伤口还没完全愈合，就回到了心心念念的课堂。
　　一分耕耘，一分收获。近年来，刘丽梅先后被评为市级骨干教师、师德标兵和区级教学能手、师德标兵、先进个人、优秀教师、优秀共产党员等，十余篇教育教学论文分获国家、省、市、区级奖励。