杨广地为游客介绍青铜器铭文。

　　时至深秋，宝鸡的天越来越冷，但宝鸡青铜器博物院的人气依然很旺。在何尊展柜前，身穿志愿者马甲的讲解员杨广地介绍完造型和纹饰，指引大家通过反光镜看向何尊的内底，那里铭刻着让每个华夏儿女心动的两个字——中国。
　　今年65岁的杨广地是中铁宝桥集团有限公司的退休职工，也是宝鸡青铜器博物院年龄最大的志愿者讲解员。5年前，他抱着“不让自己闲下来”的心态报名做讲解员。5年来，他用学习丰富实践，用实践巩固学习，在充实退休生活的同时，也把周秦文化讲给了天南地北的游客。
　　用心 迎接全新挑战
　　2021年，杨广地从工作了大半辈子的单位退休。爱人、儿子和孙女都定居成都，他因为要照料年迈的母亲留在了宝鸡，每周抽两三天陪伴老人，剩下的时间一下子空了出来。
　　“当志愿者的初衷就是不想脱离社会，想找点事干，丰富生活。”杨广地说，起初他参与疫情防控志愿服务，后来在网上看到宝鸡青铜器博物院招募志愿者讲解员，便没有丝毫犹豫报了名。尽管在此之前，他对青铜器几乎没什么概念，觉得这些两三千年前的东西离现在的生活很远，但他告诉自己：“既然要干，就要干好。”
　　杨广地真正拿到讲解词后才发现，挑战还是超出了预期——满篇都是生僻的字词和拗口的语句，光是读都读不下来，加上记忆力下降，坐在家里死记硬背非常吃力。
　　他索性“泡”在博物院，对照文物顺稿子，还经常跑到渭河生态公园，自己讲给自己听。仅用20多天，他便把讲解词扎扎实实“啃”了下来。博物院里的同事都感慨：“杨叔这股钻劲儿，我们年轻人都比不了！”
　　尽心 丰富知识储备
　　真正上岗后，杨广地才发现，只靠手里那几页讲解词终究站不住脚，好几次被游客问住的经历更让他感到惭愧：“讲解词背得再熟，终究不是自己的知识。”
　　于是，他去图书馆办了借阅证，一本一本“啃”考古、青铜器、周秦文化相关的书籍。5年间，他读了100多本书，光学习笔记就记了5本。著名学者、青铜器研究专家马承源主编的《中国青铜器》，他翻了又翻，书里对宝鸡青铜器的评价，让他真切感受到脚下这片土地的分量。
　　随着知识储备不断丰富，他的讲解时间从最初的半个多小时，拉长到现在的两个多小时。讲何尊，他不仅仅讲“宅兹中国”的意义，更会拆解铭文中“德”字的内涵，把周人以德治国的礼乐制度讲透；讲逨盘，他梳理单氏家族辅佐西周十二代周王的世系脉络，告诉大家周代“家国一体”的宗法制度如何运转；讲秦公镈，他循着铭文介绍秦人从偏居一隅到称霸一方的奋斗历程，展现秦人开拓进取、拼搏创新的精神底色。就连不起眼的青铜豆，他也能从器物的形制讲到文字的演变，让游客明白日常生活里处处藏着传统文化的印记。
　　同事们担心他体力吃不消，劝他控制时长、少些拓展，他总笑着说：“走到文物跟前，嘴不由自主就秃噜出来了。”
　　走心 因人而异讲解
　　展厅里，杨广地的身边总能围起好几层游客。有人特意赶早场等他开讲，有人上午听了半截意犹未尽，下午接着补完，还有人连来3天，每天都要听他讲解。
　　杨广地的讲解能吸引人，靠的不只是知识量，还有用心琢磨的方法。他手机里存着文物照片、铭文拓片，讲到相关内容，就拿出来展示；讲解时迎着游客的眼神，时不时抛出小问题互动，把单向的讲解变成双向的交流。面对不同游客，他也会调整讲解的侧重点，给年轻游客多结合生活常识，用日常事物打比方；给老年游客多联系当地风俗，拉近心理距离；给文博爱好者则多讲历史背景与铭文细节，讲得更深入透彻，把晦涩的专业知识讲得通俗易懂。
　　参观者的变化，杨广地看在眼里。来博物院的人一年比一年多，游客提的问题也越来越专业。很多人从前和他一样逛博物院走马观花，现在愿意停下来听一听、问一问。
　　5年来，杨广地微信里多了90多个朋友，都是讲解中遇到的同好。大家客气地叫他“杨老师”，他总自谦：“我不是什么老师，就是个喜欢文化的普通人。”
　　在他看来，讲解员的本分，就是讲好文物故事、传播好周秦文化。他希望大家都来这里参观，“对中国历史多一点了解，就能对中华文化多一份认同。”