从事小学教育二十余载，我常常在想，到底是什么在支撑我们前行？是鲜花与掌声，还是日复一日的琐碎与疲惫？直到我将目光从远方收回，落在身边那些平凡的人和事上，才真正触摸到教育最温暖的质地。
　　触动一：一场活动，一群守护者。
　　那是一次大型活动，恰逢夏日。正午的塑胶操场毫无遮挡，阳光毫不留情地倾泻而下，空气仿佛都被点燃。清晨，总务处的男老师们就已开始忙碌，他们搬运器材、布置电源，汗水浸湿衣背。午饭刚过，科技大篷车陆续驶入校园，沉重的设备接踵而至。我力不从心，只能看着他们在烈日下展示着力量与担当。
　　冯老师体形微胖，汗水顺着脸颊不断滑落，他依然笑着，一趟又一趟地从车上卸下箱子；靳老师从清晨忙到午后，后背早已湿透，却仍专注地调试设备；王老师脚伤未愈，走起路来有些蹒跚，却始终没有停下手中的活儿。
　　那一刻，那些曾经觉得抽象的词语——“责任”“担当”，突然变得具体而鲜活。
　　活动正式开始，孩子们眼里闪烁着好奇与兴奋。现场气氛热烈，却也难以控制。冯老师穿梭在人群中，用镜头捕捉每一个求知的眼神、每一张激动的笑脸；靳老师在实验台前维持秩序，时而鼓励参与，时而引导过于热情的学生；王老师则统筹全局，调度班级、疏导人流，确保每个环节有序进行。
　　3个小时，他们在烈日下一刻未停。而我仅是断断续续说了几句话，便已口干舌燥。他们的辛苦可想而知。有人或许会说：“这不比工地搬砖轻松吗？”可我想说，静态的物件尚可掌控，面对活泼的孩子却需要更多的耐心与智慧。“不患寡而患不均”，现实中的分工往往难以绝对公平，而他们不仅战胜了头顶的烈日，更克服了心中的不平。
　　触动二：一次意外，一腔赤诚师爱。
　　有一天，一个孩子在学校不慎磕破了头，班主任急忙带他去医院。班主任匆忙的背影显得有些慌乱——毕竟流血的场面，谁都不愿见到。好在伤势不重，处理及时。在医院走廊，我远远看到年轻的班主任牵着孩子的手，缓缓走着。一大一小两个身影，在光影中竟像极了一对母子。可我知道，她不过是个刚走上岗位不久的姑娘，在家或许还是父母眼中的“宝贝”。而此刻，她却必须镇定、坚强，因为她是老师。
　　男孩子胖乎乎的小手被她紧紧攥着，两人在低声说笑，仿佛刚才的惊险从未发生。那一刻，我心底涌起一股暖流。
　　这份师生之情，并非一朝一夕所能建立。孩子牵住的，是老师的手，更是满满的安全感；老师握住的，是孩子的手，更是沉甸甸的责任。作为一名母亲，我深知，一个孩子愿意将手交给你，意味着信任以及毫无保留的依赖。
　　作为小学教师，我们每日穿梭于教室，处理着似乎永无止境的琐事，能被外界看到的“光辉时刻”更是稀少。大多数时候，我们只是在平凡中坚守。冬日清晨，天还未亮，已有老师在教室擦拭窗台、摆放桌椅，只为给孩子一个整洁的环境；夏日的正午，老师们顶着烈日巡河边、走滩涂，只为守护每一个鲜活的生命。教师的工作，早已不限于三尺讲台。课堂之外，还有无数看不见的付出。
　　如今，虽不再需要挑灯批改作业，却也要面对各种课堂外的任务以及与家长的深度沟通。若遇到学生纠纷，更需要耐心调解，甚至承受质疑与误解。教育工作没有轰轰烈烈，只有细水长流。
　　我也曾抱怨，也曾疲惫。但走过二十年，我渐渐学会在接受中热爱，在平凡中寻找光芒。既然选择了这份工作，就尽力做好。名家、名师固然值得学习，但身边那些默默无闻的同事，同样是我前进的动力。
　　我不愿赞美老师是蜡烛，要燃烧自己、照亮别人；也不愿称颂老师是粉笔，须磨短自己、成就他人。我们是普通人，有家庭，有生活，有喜怒哀乐。我们可以含辛茹苦，但不必呕心沥血；可以倾情奉献，但不能舍家弃子。如今，学校的硬件条件已大大改善，我们不需要肩扛手提，也无须节衣缩食。我们更需提升自身软实力——做一个自然、健康、平和的人。只有老师幸福向上，学生才能幸福向上。
　　我一直相信，工作的时候就该兢兢业业，忙有所值；生活的时候就要好好享受，闲有所趣。教育是一场漫长的耕耘，不必急于求成，不必追求光环。只要我们愿意在平凡中坚守，在细微处用心，那些闪烁在日常中的光，终将照亮彼此前行的路。

　　【作者简介】
　　王阿为，陈仓区茗苑小学副校长，陕西省第十批基础教育学科带头人培养对象，陕西省教学能手，陕西省基础教育资源应用名师，宝鸡市学科带头人。她曾获全国微电影大赛优秀指导教师、省建模竞赛优秀辅导员、省科技创新大赛优秀辅导员等荣誉称号，系宝鸡市首届基础教育教学指导委员会艺术教学指导专业委员会委员。