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发布日期:2025年12月17日 上一版  下一版
点墨成金,缀字为锦
刘春燕
文章字数:2051

  学生语文核心素养的落实和提高,必须从听说读写四个方面着手。从试卷分值的设置来看,作文这道题占比很大,占了高考卷面总分的40%,着实令人忧喜参半。倘若能根据作文评级标准进行有针对性的教学,就能事半功倍。
  在摸清这个考情后,我便从日常入手,培养学生的写作意识。对他们而言,突破语言障碍是首要任务。于是,在春光明媚的季节,带他们走出教室,在校园中寻找体现春意的景物。同学们兴趣盎然,睁大双眼,仔细搜寻每一处凝聚春意的具体景象,生怕错过任何细节。课程进行到三分之二时,学生们收获颇丰,这时,他们兴奋地呼喊着要返回教室。
  我自然洞悉他们心中所想,索性成全其愿。学生步入教室,便纷纷围拢过来分享见闻。此刻,我心中涌起难以言喻的欣慰——观察的种子既已播撒,写作的嫩芽必将破土而出。我顺势引导他们将零碎观察编织成文段,鼓励用最贴切的语言勾勒心中动人的春景。
  有人书写嫩芽破土的倔强,有人记录鸟鸣穿林的清越,字里行间跃动着真实情愫。我鼓励他们选用自己独特的表达,并点拨他们如何使画面更鲜活、语言更绵密。
  渐渐地,畏难的情绪化作跃跃欲试的笔触,写作不再是枯涩的功课,而成为心灵舒展的自然延伸。那些自笔端流淌的,是带着体温的真情实感,而非从作文书或网络摘抄的泛泛之词。这些饱含个体印记与生命律动的文字,深深烙刻着动笔前的观察与体悟。写作由此不再是无根浮萍,而是心弦与万物共振的淙淙清泉。每一次落笔都是对生活片段的温柔记录,每一段文字都承载着个体生命的温度。
  教育的真谛,不在灌输范式技巧,而在唤醒表达的勇气与自信。当学生学会用文字安放感知,作文便不再是考卷上的冰冷分数,而化为成长年轮里的心灵刻痕。他们开始懂得,一缕风的轨迹、一片叶的震颤,皆可入文成诗。写作从畏途转变为期待的对话。每次观察归来,教室里总洋溢着蓬勃的言说冲动,笔尖沙沙如春蚕食叶,连空气都浸润着创造的芬芳。我悄然退至光影处,看他们以稚拙而赤诚的文字为世界注解,恍若见证一片心林在表达中拔节生长。当作文本展开,每一页都是生命的独白——这些从泥土里长出的文字,来得真切,来得清亮,来得盛大蓬勃。
  高一学生几次外出观察后,他们恍然惊觉:文字竟可成为情绪的出口,使人不至于困守愁城。当写作的甜头在舌尖化开,笔尖便不仅绽放繁花,更氤氲着暖意。这群情感丰沛的少年,逐渐懂得用文字接住生命的悲欢。面批之际,我常轻声询问文字背后的故事与悸动,助他们在写作中照见更澄澈的自己。
  至高二年级,学生的畏难情绪已然消散。我遴选数位文笔灵秀者重点栽培,以点带面激发“慕强效应”,引导他们征战征文赛场,学写报刊投稿。经反复打磨语言、淬炼立意,捷报频传:各级征文奖项收入囊中,《宝鸡日报》绽开习作之花,更有学子在全省征文中崭露头角。
  一石激起千层浪。及至高三开展议论文训练时,因记叙功底扎实,他们转化议论文体竟举重若轻。学生深谙生活经验铸就认知根基,能娴熟运用并列式与层递式设置分论点。他们在“五步法”论证框架下游刃有余地用事例填充论证,褪去记叙文的绵密细节,唯留论证的铮铮筋骨——这般成长令我倍感欣慰。
  抽象论点在他们笔下渐次沉淀出独特而深刻的体悟,甚至与文章升华结构浑然相融。无论五段式、八段式的宏观架构,还是论证段落的起承转合,抑或首尾的遥相呼应,皆显环环相扣之匠心。翻阅篇篇习作,似见墨滴入水般晕开的成长轨迹:那点墨终将洇成深蓝的底色,在静默中沉淀思想的分量。带着思想火花的文字,注定照亮青春的前路。凝望考场中他们从容疾书的身影,我唇角不由轻扬。
  他们以文字丈量天地辽阔,亦用笔尖勘探心海幽深。成长的年轮在作文里清晰可辨,思想的锋芒在字句间隐现。那些曾被理想托举的少年,正在书写未来的星图与哲思——心间跃动的不再是懵懂,笔端流淌的亦非迷茫,而是清晰的逻辑、深刻的思索与缜密的表达。
  他们将现实的褶皱一一抚平,在论证中织入生活的经纬,让琐碎的日常升华为哲思的基石。那些被时光雕琢的细节,不再散落为孤立的片段,而是凝聚成支撑论点的坚实论据——譬如街巷的喧嚣化作社会现象的注脚,家庭的温情转为伦理探讨的底色,甚至青春的炽热与求索,也被升华为时代奋进的注脚。他们懂得,每一道现实的折痕都是思想的磨刀石,在笔锋游走间,稚嫩被锻造成沉稳,浅显被淬炼为深邃。当文字如溪流般汇入议论文的河床,那些曾蜷缩的感触便可舒展为论证的肌理,既承载着个体的温度,又呼应着宏大的主题。
  回望每届学生三载的写作成长之路,我愈加深信——写作岂止语言修炼,更是思维的淬火与人格的雕琢。每次批阅都是穿越文字与心灵的神交。时代呼唤堪当大任的青年,而写作正是锻铸其独立精神的重要砧石。字里行间藏着思想的深度与灵魂的温度。只要我们坚守教育初心,学生终能点墨成金,缀字为锦!

  【作者简介】
  刘春燕,任教于凤县职业教育中心,市级教学能手,获省、市级“优秀指导教师”称号,中国作家协会会员,宝鸡市教师作家专业委员会理事,凤县作家协会副主席。作品散见于《中国教师报》《延河》《秦岭文学》《嘉陵江》《五台山》《宝鸡日报》等报刊,并多次获奖。已出版《你再不来,就与美好擦肩而过》等散文集三部。