青蛙也能爬树，这我是第一次知道。那是我给学生讲一篇阅读理解时，其中的一个小故事令我深思。
　　这则寓言故事讲的是，青蛙之王组织臣民们进行爬树比赛，承诺谁最先爬到树顶，就把王位传给谁。青蛙们都踊跃参赛。比赛开始，它们铆足劲儿往上爬，可是几乎所有青蛙爬不了几米就会掉下来。多次努力失败后，大多数青蛙都放弃了。它们开始议论青蛙之王的诚意，抱怨比赛毫无意义，因为根本不可能爬到树顶。随着议论声四起，放弃的青蛙越来越多，最后只剩一只小青蛙还在屡败屡战。
　　于是其他青蛙在树下围观，一边看它继续爬，一边将对青蛙之王的抱怨转变成对这只坚持爬树的小青蛙的冷嘲热讽。
　　令人惊讶的是，经过无数次尝试，那只小青蛙居然真的爬到了树顶。青蛙之王也兑现承诺，将王位传给了它。大家七嘴八舌地问小青蛙是怎么做到的，小青蛙说：“每次我快放弃的时候，都能看到树下的你们，是你们不断鼓励我，给了我必胜的信心。”
　　原来，这只小青蛙是聋的。它把大家的嘲讽误以为是加油，反而因此坚持到了最后。
　　学生大多能看懂这篇英文短文，但他们的关注点却是——青蛙真的能爬到树顶吗？我告诉他们，热带雨林里有一种树蛙确实可以爬树，但我很快把话题引回了正题，问他们从这则故事中学到了什么？学生的回答大多是“走自己的路，让别人去说吧”。这类问题，只要沾点边都算言之有理。
　　那时，距离中考只剩40多天了。实事求是地说，这一阶段每个学生都很努力，但总有人状态不够稳定。也许是一次不理想的模考成绩，也许是周围同学无心的话语，都可能影响他们的心情、挫伤他们的斗志。
　　于是，英语课秒变班会课。谁让我是班主任呢？我带着孩子们一起回顾了近期的种种状况，想要用这则故事鼓励他们。
　　体育中考前训练时，一个成绩优秀的女生800米跑到一半就停了下来。问她原因，她说腿不舒服。我把她叫到一边，告诉她：“我相信你腿不舒服是真的，但我也看得出来，你因为落后于很多人，所以想放弃。”孩子委屈地点了点头，我心疼了。
　　我告诉她，其实没有人会注意到优秀的你在800米跑道上暂时落后，因为大家都在为自己的满分而努力。就算有人看到了，又怎样，他们一定会嘲笑你吗？体育四项中哪怕有一项没满分，也完全不影响你继续优秀。忽视周围的一切，为了自己的目标努力向前，才是最好的选择。
　　这是我在操场上对那个女生说的话，也是讲完这篇短文后对全班同学说的话。
　　毕业班的家长有时比学生更焦虑。每次模考后，有些家长太过于关注成绩，甚至口不择言：“就你这成绩还想考高中？”每每听到这样的话，孩子都很受打击。我问孩子们，再遇到这种情况该怎么办？他们说，学小青蛙，就当没听见。
　　事实上，小青蛙是真的听不见，而让孩子们“就当没听见”其实很难。那么，能不能把家长这样的话，当成一种变相的激励呢？我努力回想，在我的孩子中考、高考时，我是否也说过类似的话？肯定说过。
　　我分享了自己的故事，也和孩子们一起分析——最亲近的人为什么会说出这样的话？其中一定有前因后果，绝不是为了打击，而往往是出于迫切心情的另一种“激将法”。我们又讨论了面对这种情况该怎么做——不如就当它是一种鼓励。孩子们也渐渐理解了。
　　不要过度关注身边的负能量，树立目标，一往无前。努力做一只“听不见”的小青蛙，甚至学会换个角度，把负能量转化为前进的动力，这才是我们现在最应该做的。
　　其实我知道这很难。成年人不也常被身边的言行影响吗？很多时候，身边的赞美未必全真，但打击却往往实实在在。所以，修炼一颗宠辱不惊的心，坚定走好自己的路，才是我们应该追求的境界。
　　下课了，孩子们很开心，我也很欣慰。显然，已经没人关心青蛙到底会不会爬树了。