编者按：教育的真谛，不在枯燥的理论中，而藏在乡土的温度、心灵的共鸣与陪伴的时光里。这三篇文章，恰从不同维度勾勒出教育最动人的模样——它是师者俯身拾取的乡土好物，是师生间双向奔赴的理解，也是亲子共读时掌心的温度。
　　科学课可以不局限于实验室，是老师用关山的黄土、千河的清水、家乡的苹果，让抽象的摩擦力与浮力变得可触可感，让山里的孩子懂得，科学本就扎根于熟悉的生活；教育也可以不依赖严厉的批评，借出一条红领巾的善意，让师生在彼此的包容中成为共同成长的“战友”；而亲子绘本共读，则将教育化为最温柔的陪伴，在翻页间滋养孩子的品格，让亲情与成长相伴相生。
　　从知识传授到心灵滋养，这些故事印证着：教育的本质，是用真诚唤醒真诚，用热爱点燃热爱。当教育者以生活为教材、以真心为钥匙，便总能在成长的土壤里培育出最茁壮的幼苗。