近日，记者在我市一所小学附近的文具店里看到，“90 后”店主人白艳艳正忙着将各式各样的文具盒按塑料、不锈钢、流沙等不同材质，甚至男生用、女生用的功能等，分区域整齐摆放，方便家长和小顾客选购。白艳艳感慨道：“不像我上学那会比较单一，现在文具盒的材质、功能繁多，有时连我们店主也不知道怎么区分。”童年不同样，小小文具盒也同样反映着时代的大变迁。
　　“记得我儿时的文具盒是铁盒子的，盖子里边印着不太清晰的乘法口诀表，再看看我孩子的文具盒真的是五花八门的漂亮（见右图），时代在变化呀！”这段时间，家住市区大庆路、在为孩子准备开学文具的“80后”徐晓军感叹道。他继续说道，自己的父母出生在上世纪50年代，那时在乡村生活，能去上学就已经很不容易，书本、铅笔都是用哥哥、姐姐用过的，书包是母亲手缝的，至于文具盒那是“奢侈品”，根本就没有；到了自己上学时，有了铁质的文具盒，然后流行起了塑料包裹着一层薄海绵和纸板的文具盒，颜色也更加鲜亮，能有这样一个文具盒让人很羡慕。
　　改革开放后，我国工商业日益繁荣，文具盒的种类开始丰富多样，文具除了“老面孔”的英雄牌钢笔和中华牌铅笔，还出现了橡皮、铅笔刀、尺子等。近二十年来，中国文具产业快速发展，文具盒的材质和样式也更加多元丰富，不仅有塑料材质的，还有各种金属材质的；这几年，还出现了塑料加五彩斑斓的流沙材质的，不仅样式美观时尚，功能也更加多样化，还分出多种档次。
　　在我市一所小学从事教学工作15年的陈瑞霞说，记得小时候有一次被评为“三好学生”，领了一个塑料面、印着黑猫警长动画图案、边上还镶嵌一个铅笔刀的文具盒，一放学就很自豪地回家报喜。这个文具盒存放了好久，才舍得拿出来使用。“我现在教的一个班，同学们的文具盒五花八门，用的材质我也叫不上名称，甚至还有钛材的，据说很轻便。”陈瑞霞说，其实，学校提倡同学们用简单、朴实、便于使用的文具盒，过于花哨、功能繁多的，反而会影响孩子们的学习注意力。如今五花八门的文具盒以及各种文具，一方面反映出现在物质的充裕，另一方面也反映出孩子们勤俭节约意识的缺失，需要家长和学校共同引导和关注。