那个温暖午后，天气晴和，阳光明媚。院里的树木开始抽出新芽，墙角的梨花正在吐蕊，远远望去，好像洁白的雪花挂在枝头，那种洁净直沁心脾，还有半粉半白的海棠花正娇艳欲滴，让人一下就进入了花的海洋。我正在出神看着这些花儿，突然听见有孩子欢乐的嬉戏声。几分钟后又突然安静，随之而来的是琅琅书声。“海棠花开了，黄鹂鸟站在枝头开始歌唱……”我循着书声轻轻走了过去，只见院中高大的梨树下，青石大碾盘上围坐着五六个扎着麻花辫的女孩，她们拿着打开的课本，正津津有味地读一篇课文《黄鹂与山雀》。为首的圆脸大眼睛的女孩大声领读，其他孩子跟读，时而高亢激昂，时而轻快舒缓。她们用手指着字，优美的文字在她们指尖流淌，灵动的画面在读书声中栩栩如生。流利清脆的读书声把我带进了美丽的黄鹂鸟与梨树、山雀的对话中，我听得入了迷。
　　她们分角色朗读前，领头的那个女孩问大家：用什么语气读描写景色的文字？一阵七嘴八舌的讨论，有人说：轻轻地读，让人感觉景色很美。“黄鹂鸟与山雀的对话怎样读？”有人回答：黄鹂鸟叫声清脆，用清亮愉悦的声调读。山雀是捕虫高手，声音可以粗重些，体现它老成有智慧……她们又开始了朗读。这一次，课文被她们读得轻松愉快，那么有趣，满是童真童趣，又满含诗情画意，真是一种享受。
　　她们又开始齐读，果然是人多力量大，我感受到一股排山倒海的气势。这样的读书活动在午后的阳光中是那样的令人心旷神怡。当她们再一次朗读停歇的间隙，我打断了她们。因为那个领头的女孩我叫她小姨，她热爱读书、喜欢学习，组织了一个读书小组。用读书与思考在开启农村孩子的智慧，在上世纪80年代，这十分不易。孩子割完草干完活之后，每天就聚在碾盘下读书写字，我也积极地加入进去，喜欢上了读书。
　　海棠花绽放的笑脸与孩子们的笑脸，在湛蓝的天空下显得格外秀丽。周围的树木正在长出新绿，田野里麦苗在拔节，空气暖洋洋的，笑声和读书声久久回响，美轮美奂，这是我心中最难忘的乡村一景。
　　此后，每当再见海棠吐芯，我都会想起一群孩子读书学习的美好场景，不由得想与书亲近。感谢那个明朗午后的读书会。那读书声从农家小院里飘出，是孩子们渴望上进、渴望学习知识的声音，更是文化传递生生不息的声音。它细腻、淡定、优雅、从容，似行云流水，又如美酒醇香、浓烈、历久弥新。随着似水年华汇成汩汩清泉，流淌不停，心田中留下的是“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”的依恋。读书的慰藉永远定格在海棠树下书香浓的午后。