小小讲解员正在接受礼仪培训

    金台区开展的“新青年看新家乡”活动

    小小讲解员落落大方地为游客讲解青铜历史

    孩子们在社火博物馆里参观学习

　　中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。宝鸡是周秦文化的发祥地，周秦文化所具有的革故鼎新、励精图治的进取精神已成为中华文明的源头活水，是中华优秀传统文化的根脉所在。宝鸡的岐山周文化景区、青铜器博物院、宝鸡周原博物院、眉县张载横渠书院等，这些文化场馆景区每逢周末都会迎来客流小高峰。这个夏季，宝鸡的文化馆及文博场馆更是纷纷推出多项特色传统文化活动，陪伴青少年度过一个“文化之夏”。
　　文化场馆“人气爆棚”
　　细心的市民会发现，这段时间我市各大文化场馆里人气颇旺。宝鸡青铜器博物院、市图书馆、市文化馆等地，吸引了一批又一批青少年前往“打卡”。
　　步入博物院，品赏一场场文物盛宴，领略历史之美。
　　近期，宝鸡青铜器博物院相继开展了“至扇至美·青铜雅韵”“指尖生画——卡纸上的青铜器”“宅兹中国——书写金文”等多场社会教育活动，每场活动都吸引30多名青少年报名参与。
　　8月2日下午，笔者在宝鸡青铜器博物院看到，孩子们正在扇面上勾线、描纹、填色，通过绘制“青铜器”扇面来了解青铜文化。在现场老师的指导下，有的画国宝“何尊”，有的画国宝“逨鼎”，孩子们在享受快乐的同时，也增长见识、开阔眼界、了解历史。
　　打卡图书馆、宝鸡大剧院，品经典读物，赏多彩剧目。
　　最近，市图书馆充分发挥公共图书馆的社会教育职能，推出了22项丰富多彩的文化系列活动。其中，“童悦汇”“图小乐讲绘本”“星光伴读”等活动，通过“悦”读，让青少年领悟文章的意境美，提升对优秀传统文化的热爱，更有助于提高青少年运用语言文字的能力，对继承弘扬优秀传统文化有着重要意义。这段时间，宝鸡大剧院也为全市青少年及广大观众带来了“陕味儿”话剧、茅盾文学奖三部曲之一的《主角》《“熊”孩子》《偶遇——岭南木偶中国行》等优秀剧目，让青少年感知不一样的文化魅力。
　　走进文化馆体验非遗传习，传承优秀传统文化之美。
　　采访中，笔者了解到，宝鸡展览馆也为青少年推出了少儿话剧科目，以儿童舞台剧的艺术形式展现“宅兹中国”等宝鸡地域文化特色，通过寓教于乐的形式，让优秀传统文化深深扎根青少年心中。
　　同时，我市各县区文化馆也开展了丰富多彩的非遗公益课堂活动。省级非遗岐山剪纸代表性传承人徐引娣，在暑期教青少年学习剪纸技艺；陈仓区文化馆邀请宝鸡社火脸谱绘制技艺代表性传承人张星教青少年学习社火脸谱绘制技艺，并给他们讲述脸谱图案背后的故事和寓意。千阳县、陇县文化馆也先后开展了刺绣、剪窗花、绣香包、皮影戏等活动，为青少年学习、了解、体验家乡非遗，传承优秀的民间非遗文化提供了平台。
　　可以说，我市各类文化实践活动轮番上阵，沉浸式、互动式打卡体验，让这个夏天充满“文化范儿”。
　　学以致用“收获满满”
　　“您现在看到的，就是我们的镇院之宝——何尊……”正在为游客讲解何尊的是今年10岁的小小讲解员马梓馨。
　　“我是宝鸡青铜器博物院的小小讲解员，在学习、培训和讲解过程中，我认识了‘逨盉’‘逨盘’‘镇院之宝——何尊’等许多家乡文物。”今年8岁的卞芃祺开心地向笔者说道。
　　“宝鸡青铜器博物院的基本陈列以‘青铜铸文明’为主题，分为‘青铜器之乡’‘周礼之邦’‘帝国之路’‘智慧之光’四个部分，荟萃了宝鸡地区出土的各类青铜器1500多件……”这是8月8日，笔者在宝鸡青铜器博物院看到的一幕，小小讲解员们落落大方，表达流利，举手投足间，尽显专业讲解员的风采，赢得了现场游客的连连称赞。
　　马梓馨对笔者说，通过语言、礼仪、文化等科目的系统培训，今年暑假，她终于如愿成为宝鸡青铜器博物院的小小讲解员。
　　“趁着暑期带俩娃来宝鸡旅游，这几天参观了岐山周原景区、周公庙景区、凤翔泥塑村、眉县张载祠等地，让孩子真切感受到了诗经故里、周礼宝鸡优秀的传统文化魅力。”来自天津的李伟说。“通过这次旅行，我知道了文王访贤、太公钓鱼的典故原来就出自宝鸡。”李伟10岁的女儿桐桐兴高采烈地对笔者说。
　　除此，金台区、扶风县等县区也在这个夏季广泛开展了“新青年看新家乡”活动，青年学子们通过感受、学习优秀传统文化，坚定了文化自信，激发了他们的传播热情，也增强了他们建设美丽家乡的责任感。
　　薪火传承“继往开来”
　　宝鸡是一座空气里面都弥漫着厚重历史文化气息的城市。青少年是实现美丽中国梦的希望，更是优秀传统文化的传承者和弘扬者。
　　如何让当代青少年继承和弘扬优秀传统文化？
　　今年68岁的退休教师田招娣说：“优秀传统文化就像一颗又一颗珍珠，只有运用教育这根主线，才能将打捞起的珍珠串成美丽的项链，成为传承给后人的真正财富。”
　　田招娣说，作为学校应当引领青少年多参与社会教育活动，从中体验传统文化的魅力，拓展青少年学习优秀传统文化的空间，激发青少年探索的兴趣，使他们真正认识和体会到传统文化与他们息息相关，传统文化才会真正在他们身上产生作用力。而利用暑假时间更为合适，孩子们在寓教于乐中，学用结合。除了学校教育外，还应配合家庭担起共同教育责任。家庭是青少年人生的第一课堂，父母是第一任老师。营造良好家庭氛围，使青少年通过日常的言行、举止、思想、文化、习俗、节日等具体形式的耳濡目染，让青少年从小便能受到优秀传统文化的熏陶，让传统文化中诸如孔融让梨、悬梁刺股等优秀文化滋养青少年的心，青少年才能飞得高、飞得远、飞得久。
　　实践证明，让优秀传统文化火起来、传下去，还需要去粗存精、去伪存真、古为今用。只有当代青少年不断创新，青蓝相继，优秀传统文化才会走向世界，再创辉煌。