小学生在宝鸡青铜器博物院参观

    青少年在关山草原翩翩起舞

    小学生在长乐塬抗战工业遗址研学

    学生在宝鸡北首岭博物馆学做陶器

　　
　　“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”古人认为，真知来自书本，更源于实践，“躬行”才是做学问应有的态度和方法。
　　如今在我市，越来越多青少年走出校园，走进文博场所、名胜景区，在社会大课堂里汲取知识、拓展见识，以研学旅行的方式增进对家乡的了解和热爱，提高创新精神和实践能力，树立回报家乡、服务社会、建设祖国的远大理想。莘莘学子纷至沓来
　　“‘中国’二字作为词组，最早就见于咱们宝鸡出土的何尊铭文中。”在宝鸡青铜器博物院第二展室，孩子们一边仔细地观看何尊，一边认真地聆听讲解。
　　这是今年暑期宝鸡青铜器博物院常见的一幕。博物院宣教部主任翟慧萍告诉记者，7月以来，他们平均每两天就会接待一支研学旅行团队。参加研学的以我市中小学生为主，也有约三分之一是外地慕名而来的团队。
　　宝鸡历史源远流长、文化博大精深，近年来，在教育、文旅、文物等部门共同推动下，我市掀起研学旅行热潮。2018年，宝鸡青铜器博物院、中国˙周原（周公庙）景区、关山草原旅游风景区等我市6家单位入选第一批陕西省中小学生研学实践教育基地；2021年，西府老街、紫荆山综合实践基地、五丈原诸葛亮庙博物馆等我市24家单位获评第一批宝鸡市中小学生研学旅行实践教育基地。截至目前，全市已有21家省级中小学生研学实践教育基地、24家市级中小学生研学旅行实践教育基地。
　　游古迹、访先贤、赏文物、习周礼，在中国˙周原（周公庙）景区参加研学旅行的孩子们受益匪浅。该景区市场销售部副部长王江满表示，近年来，景区依托周公庙、凤凰山等历史文化资源开展研学实践教育，吸引本市及周边地区研学旅行团队纷至沓来。仅今年暑假，他们就已接待宝鸡、西安、咸阳、杨凌等地30余支团队、2000余名学生。
　　以天为幕、以地为席，尽情享受自然之美，关山草原旅游风景区让参加研学旅行的青少年流连忘返。景区营销部经理霍亚东介绍，景区充分发挥得天独厚的自然资源优势，开展美术、体育、人文、自然等类型的研学实践教育，深受广大青少年喜爱。今年以来，已有17支团队、1200名学生前来研学，其中，一支西安团队至今已来了7次。
　　深度体验收获满满
　　在扶眉战役烈士陵园高增岳烈士的墓碑前，一群小学生深情地鞠躬、献花……这是一支来自咸阳的研学旅行团队，听到高增岳烈士在扶眉战役中浴血奋战、光荣牺牲的事迹，不少孩子的眼眶里都泛出了泪花。
　　了解革命历史、接受红色教育，是中小学生研学实践教育的一项重要内容。扶眉战役烈士陵园管理处副主任舒春艳说，为了让不同年龄的学生都能在研学中有所收获，他们专门撰写了不同版本的讲解词。针对小学生，就通过介绍武器装备，激发他们对革命历史、国防科学的兴趣；针对中学生，则更多地讲述战斗英雄和革命烈士的事迹，引导他们缅怀先烈、继承遗志，努力学习、报效祖国。
　　“读万卷书、行万里路。”作为研学之旅的第一步，市内各研学基地纷纷推出各式各样活动，以满足广大青少年的研学需求。
　　近日，宝鸡北首岭博物馆举办“寻根北首岭览物传薪火文物活起来陶艺承匠心——陶艺美育研学系列课程”，60余名中小学生和家长受邀走进博物馆，近距离感知新石器时代人类的文明结晶。博物馆宣教部负责人孙雅儒介绍，作为市级中小学生研学旅行实践教育基地，宝鸡北首岭博物馆以适合青少年的内容为切入点，不断开设不同层次的系列课程，让更多青少年走进博物馆、乐在博物馆。
　　前不久，长乐塬抗战工业遗址迎来宝鸡高新一小的研学旅行团队，孩子们走进申福新办公大楼、窑洞工厂、薄壳车间，追寻先辈实业救国的足迹，继承弘扬“努力干、一起干”的工合精神。长乐塬管委会办公室副主任李娜介绍，长乐塬抗战工业遗址是省级中小学生研学实践教育基地，他们以“知行合一”为主题，创新推出场景教学、实验教学、互动教学等多元化的研学内容，让学生更直观、更全面、更深刻地接受爱国主义教育。
　　推动研学入脑入心
　　早在2016年，教育部等11部门就印发了《关于推进中小学生研学旅行的意见》。《意见》指出，研学旅行有利于促进学生培育和践行社会主义核心价值观，激发学生对党、对国家、对人民的热爱之情；有利于推动全面实施素质教育，创新人才培养模式，引导学生主动适应社会，促进书本知识和生活经验的深度融合；有利于加快提高人民生活质量，满足学生日益增长的旅游需求，从小培养学生文明旅游意识，养成文明旅游行为习惯。
　　记者从教育部门了解到，近年来，我市不断加强对中小学开展研学旅行的统筹安排和业务指导，要求各中小学校结合实际，将研学旅行纳入学校教育教学计划，做到有课时、有师资、进课表。同时，突出研学旅行育人功能，精心设计研学旅行活动计划和方案，发挥研学旅行与学校课程不同的育人作用。
　　从博物馆到科技馆，从郊外露营基地到禁毒教育基地，今年以来，金台区西街小学开展多场研学旅行活动，受到学生和家长的欢迎。该校大队辅导员戢燕表示，他们根据学生的年龄阶段和认知能力，并结合课堂教学内容，精心设计推出了不同主题的研学旅行课程，并倡导学生和家长、老师共同参与，实现了学校教育、家庭教育、社会教育的有机融合、协同发展。
　　我市教育、文旅、文物等部门在不断推进研学旅行基地（营地）建设的同时，一方面遴选、命名一批安全适宜、主题鲜明、体验丰富的中小学生研学旅行基地，另一方面推动资源共享和区域合作，打造一批示范性精品主题线路，逐步形成布局合理、互联互通的研学旅行网络。
　　采访中，多家研学基地负责人表示，他们已将研学旅行作为理想信念教育、爱国主义教育、革命传统教育、国情教育的重要载体，并正根据小学、初中、高中不同学段的研学旅行目标，有针对性地开发自然类、历史类、地理类、科技类、人文类、体验类等多种类型的活动课程，共同推动研学旅行入脑入心。