短视频追剧成潮流
　　从倍速观剧，到解说式看剧，再到短视频追剧，观众的观剧速度一直在提升。
　　短视频追剧，顾名思义，就是在一些短视频平台上，通过观看影视剧的片段剪辑、演员花絮、剧情合集等3至5分钟的内容，实现对影视剧的文化消费。这些短视频的制作者，多为自媒体从业者，他们通过剪辑、搬运，不仅在短短几分钟内介绍完剧情，还将剧情进行二次加工，提炼出吸人眼球的“爆点”，并配上独到犀利的点评，俘获一众粉丝。
　　如今，只需在短视频平台搜索“影视剧剪辑”“热播剧”等相关字眼，就会有成百上千个相关作者，粉丝量动辄百万，甚至不乏千万粉丝的“大V”。
　　对于活跃在社交媒体上的用户来说，观剧不再是被动地“看”而是有选择地“追”。一部新剧播出，他们不会第一时间去看，而是先去微博、豆瓣上看评分，再根据评分决定要不要追剧。在他们看来，在短视频平台追剧更省时省心。
　　市民王一帆就是一名短视频追剧爱好者，闲暇时，她会打开抖音等短视频平台，追当下最热门的影视剧。这段时间，她就在看热播剧《清平乐》《小舍得》等，她说，看完整的剧太费时间，不如在短视频平台上看剪辑版，不仅能掌握剧情，还能通过解说，了解剧情以外的“梗”。王一帆说：“看剧没什么意思，有趣的是和同事聊剧。”
　　其实，这是很多年轻人在短视频平台追剧的主要原因。短视频追剧不只是为了看剧，更是为了与当下热门话题不脱节，能在同事圈、朋友圈参与讨论。
　　和王一帆有相同想法的人不少，市民唐敏也是其中一位。她说，2020年电视剧《三十而已》热播，起初她每天坐等电视剧更新，后来她觉得电视剧剧情有些拖沓，于是“转战”短视频平台。她说，在剧情进入中后段后，自己已不在意其他人物的命运，只想看“爽剧”戏码，既然几分钟的短视频就能满足这一需求，何必苦等剧集更新呢？短视频追剧，靠的是聚集情节冲突、制造热点话题，激发观众的参与意识。所以短视频制作者将剧中最吸引人的点拿出来，制造话题，吸引流量。
　　短视频追剧也带动了正片网络播放量的提升，但同时大量剧情曝光也消耗了部分观众观看正片的热情。不少专业人士担心，长此下去，电视剧会失去在观众心目中的艺术分量。
　　快餐式阅读引争议
　　相比影视剧的碎片化消费，文学的碎片化阅读更早一步到来。近些年，直播、音频、视频等网络平台上，不乏对经典文学的精读和赏析，由于其充满话题性，不少年轻网友纷纷关注。
　　在一些平台上，专业人士通过半个小时、一个小时的解读，将经典讲给大家听。大二学生耿灵就特别喜欢听这样解读式的文学作品，作为受众，她花不了多长时间就能“读”完一部名著。通过这样的方式，她一年要“读”十几本经典著作。
　　也有网友提出异议，一味追求“即时满足”，意味着在某种程度上放弃了更多可能性。如果受众仅满足于接受这样的“懒人包”“知识胶囊”，便会缺乏对作品的深层思考和理解。当代年轻人应该多读原著，在此基础上可以听一听网络上的解读，从而扩展思维和视角。
　　哈佛大学伯克曼互联网与社会中心研究员戴维·温伯格博士就曾表达过对“知识胶囊”的担忧：“似乎只要服用了，就掌控了知识，等着被喂养并不是一种获取知识的好方法，真正的求知之旅必然包含提问、包含挑战，而不是将知识视为关于世界无可置疑的真理。知识永远承诺开放，而非封闭。”
　　正确对待“速食文化”
　　对于短视频追剧、快餐式阅读这些“速食文化”，有人欢迎，称其有利于节省时间；有人感慨，称其反映出人心浮躁；也有人表示，“速食文化”是时代发展的产物，应当辩证地去看待。正如加拿大传播学者麦克卢汉所说，一种媒介的内容始终是另一种媒介，在新媒介出现后，旧媒介常常会成为新媒介的内容。而短视频追剧和快餐式阅读，正是网络发展阶段，视听内容的一种全新展示。
　　宝鸡文理学院文学与新闻传播学院教授孟改正说，身处社交媒体异常发达的时代，年轻人是流行文化的参与者，也是生产者和消费者，他们对幽默搞笑的段子会有强烈的反应，这很自然。但如果仅在娱乐文化背景下成长，年轻人会逐渐丧失对“枯燥”的忍受力，这实际上对经典阐释、美学赏析都是特别大的挑战。忍耐一个没有生动言谈方式的时间非常短，也容易导致阅读能力下降，不利于深度阅读能力的养成。
　　在孟改正看来，短视频追剧、快餐式阅读有积极的一面，比如，不断丰富、及时更新的信息，能让人更加便捷地对这个时代有所了解，不至于脱离社会；但另一方面，对信息有辨别、有取舍，就需要有强大的“处理器”，即处理信息的能力。对于年轻人来说，这种能力如何获取？这就离不开更深入的阅读以及对专业知识的掌握。但网络时代下，大数据往往会根据个人喜好，把同类别的相关信息“喂”给受众，这点需要引起重视。
　　“速食文化”当道，长此以往，会不会造成为了迎合市场，而创作只有“爆点”的作品？孟改正说，对此无须过度担心，作为新生事物，短视频追剧和快餐式阅读在火热迸发之后，也在逐渐沉淀和变化。我们也看到，“速食文化”内容呈现的先天不足，会让观看、体验、理解都变得破碎而片面，我们要做的就是引导年轻人深度阅读和深入学习专业知识。