“我这孩子不念书了……”早上一上班，家长带着一男孩来到我办公室，怒气冲冲地说道。我看着眼前的男孩，大冷天上身只穿了件毛衣，手里提着书包，眼中满是泪水。
　　“刚刚已经给班主任说过了……”听完男子的话，我大致猜到了他的来意，应该是孩子犯了错误，他一怒之下决定不让孩子上学，或者是想用这样的方式吓唬孩子，好让他知错改错。于是，我让男孩坐在对面的小会议室，打开空调，并告诉男孩：“爸爸只是一时生气，没什么大问题，过一会儿就好了。”随后，我返身回到办公室，这位家长依旧在气头上，只听他气呼呼地说：“我这孩子不上学了，我这就带回去……”他斩钉截铁地说，显然情绪并没缓和。
　　家长正在气头上，讲大道理、搬法律条文肯定没用。于是，我一边劝他喝口热茶，一边和他拉起了家常。原来他和我是同乡，年龄相仿,家里有两个儿子，这是老大，小儿子上一年级。我俩曾在同一所初中上学，我提及的几个我的同学他全都认识。
　　看他的情绪有所缓和，我开始和他谈正事儿。这一次，他很配合，说出了事情的原委：当天早上，他检查孩子家庭作业的时候，孩子拿出以前的作业想蒙混过关，被他当场识破。他要求孩子补做，但孩子不愿意，一气之下就发生了后来的事儿。当然，不仅如此，在孩子身上还存在偷拿家里钱、和妈妈顶嘴等行为。
　　听完他的话，我回复道，这些对孩子来说都是普遍性的问题，都能改正，算不上什么不可饶恕的过错。作为家长，我们更应该关注的是现象背后的原因。孩子没完成作业，或许是因为看课外书太入神，忘做了；拿钱或许是为了着急买学习用品；和妈妈顶嘴，预示着一个少年正在走向心智更成熟的青春期……他听得很认真，不时地点点头。
　　这位父亲走后，男孩提着书包，怯生生地走进我的办公室。我讲了他身上存在的问题，他点头表示认可，并且答应愿意改正。我告诉男孩：“爱读课外书是好习惯，但不能因此耽误学习；需要学习用品，要告知父母，经家长同意后再拿钱去买；妈妈也会有说错话、做错事的时候，你是男子汉，要学会宽容……”他含着泪向我保证，能改正错误。
　　最终，男孩与父亲和解，并表示自己要好好学习，长大之后改变家里的经济状况。听到孩子真诚的话语，孩子的父亲眼圈红了起来。（作者系陇县实验小学副校长）