自2015年起，我市便将体育纳入中考，且分值从50分增加到了60分。那么，中考体育改革在我市实施多年后，给我市的体育教学、中小学生体育运动等带来了哪些影响呢？
　　“最直观的影响是，增加了体育课的课时，还有不少体育创新之举。”李鸿刚说，宝鸡一中的体育课从每周两节增加到每周三节；同时，他们给学生布置的家庭作业中增加了体育家庭作业，引导学生加强锻炼。此外，为了带动全校学生运动，他们修改了学校体育赛事的规则。例如，班级篮球比赛，他们要求初赛和复赛的参赛队员不重复，而且每节比赛的队员也要重新更换，旨在引导全员运动。
　　“体育老师不再‘被生病’。”说起影响，列电中学教师韩文欣喜地说，体育老师原本是身体最健康的，但以前，不少学校会打着体育老师生病的借口占用体育课。如今，体育老师再也不会“被生病”，体育课不再被随意占用。而且，列电中学还在每次家长会上挤出宝贵的时间，让体育老师上台讲述体育的重要性以及体育练习小妙招等。
　　“校外运动场上的学生，特别是小学生越来越多。”家住市区渭水苑小区的杨静有了新发现。杨静说：“以往，顺着渭河两岸散步，满眼尽是中老年人在跳广场舞、打球、踢球。如今，参与运动的学生越来越多，特别是暑假和周末，有的孩子三五成群，自由组队，打篮球、踢足球；有的孩子则跟着教练学习篮球、足球基本功，让整个运动公园更有活力和生机。”
　　“从小孩到大人，运动观念在改变。”这是家住市区东风路的陈伟民最近常感慨的一句话。他说：“补课，我们一般的理解是补语数外文化课。当我第一次听到妻子说要给孩子补体育课的时候，觉得太稀奇了，笑了半天。后来在陪着孩子补体育课的过程中，我慢慢发现，体育课才是最该补的课。渐渐地，我跟妻子也主动加入到体育锻炼中。而且，我发现不少家长同我们一样，因为陪孩子锻炼，自己也加入到了强身健体的队伍中。”