我，一名在一线从教多年的“老教师”。在同行和历届学生眼中，严谨、严肃，是个厉害的角儿。可就在不惑之年，我遇上了“00后”，其中滋味真是一言难尽。
　　小轩，两只大眼睛，整个人看上去很有精气神；上课时喜欢回答问题，有强烈的表现欲望。一次课堂展示环节，他想上台展示，便大眼睛一眨一眨地向我“放电”，我故意没有叫他。谁知，他还有后续动作，开始嘴巴鼓起来向我示意。无奈，我只能请他上讲台展示。展示完毕，学生们给他送上了热烈的掌声，我也禁不住鼓起了掌。小轩的展示思路清晰、语言幽默，效果确实出乎我的意料。听着学生们的掌声，看着落落大方的小轩，我明白了遇上“00后”，严肃、板着脸是行不通的，跟他们打交道得讲一讲策略。
　　小潇，有着与年龄不相符的成熟，成绩优异。有一次课堂上，为了点燃学生兴趣，我给学生跳了一段广场舞。一曲终了，我自以为很优美，正在等待热烈的掌声，突然，小潇不紧不慢地说：“老师，这个舞蹈是你编的吗？”我不假思索地回答：“是。”她就很淡定地说，可真难看！那时，我几乎要昏倒，赶紧说了句，那你有没有好看的舞蹈跳给大家看？“有！”她爽快地答道，并为大家跳了一段拉丁舞，很好看，我打心眼里佩服。这件小事让我懂得了，没有真本事千万不能卖弄，真正的高手在“00后”里。而我，作为“00后”的老师，需要学习的真本事还有很多，必须沉下心，抓紧学习。
　　“00后”具有强烈的自我意识，他们开放、独立、自信，不少人是十八般武艺都会，爱好特长众多。作为老师不仅要教授孩子课本知识，还要鼓励他们多多探索未知领域，挖掘和培养他们的独特之处，做“00后”的“自己人”。
　　（作者系陈仓区群力学校教师）