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今年我市普通高中计划招生19175人
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老师家长齐出力孩子平稳幼升小
及时调心态从容上初一
初中升高中心态归零重新出发
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无论是小学、初中,抑或是高中,一年级,意味着“老学段”的结束,“新学段”的开始。面对这个承上启下的关键年级,各学段的一年级如何做好衔接工作,新生如何迅速适应新角色、新身份呢?
老师家长齐出力孩子平稳幼升小
本报记者邓亚金
幼儿园大班孩子观看视频学习节气知识
“幼儿园一个班20多个孩子,老师照顾很细致,听说上一年级一个班50多个孩子,真担心孩子不适应新环境……”家住高新区的全职妈妈李林凤焦虑地说。“我想给孩子一个快乐童年,幼儿园不教知识,我也没有给孩子报班,但是听到其他孩子提前学习,我难免会产生焦虑的心情。”家住渭滨区经二路的刘婷女士说。都说“幼升小”,孩子会在环境、学习等方面有很多不适应,那么,家长该如何引导孩子转变角色?学校会做哪些工作帮助孩子尽快适应小学生活?
前不久,金台区卧龙寺幼儿园在大班毕业时给家长发了一封信,其内容涉及幼儿园到小学的变化,家长要提前帮孩子做好心理准备、家长自身做好心理准备、家长可以提前为孩子选购上小学的用品等。看完信,一些家长表示:“幼儿园这封信写得非常好,教会家长要多和孩子沟通,告诉孩子小学多有意思,让孩子对小学产生浓厚的兴趣。”渭滨区新界城幼儿园园长郭洋说:“我们幼儿园注重培养大班孩子的生活习惯和学习态度,比如模拟小学作息时间,培养孩子的自控能力、做事情的专注力等,帮助大班孩子做好上一年级的准备。”
高新二小校长王岳润表示,为了化解家长焦虑,学校会将整个一年级工作慢下来,比如学生的纪律、学习等要求,都慢半拍。学校坚持“零起点”教学,以趣味教学为主开展教学活动,淡化对一年级的定量考核,淡化卷面考试,注重考核形式多样灵活,让老师和家长走出考核的焦虑。
为了帮助“幼升小”的孩子适应新环境,高新三小制作VR视频,家长只要通过手机就能让孩子从视频中了解学校的校园布局等。同时,高新三小联合高新幼儿园开展了三期线上幼小衔接公益直播,讲述家长关心的幼小衔接话题,指导家长从引导孩子适应新环境和培养孩子的自理能力等方面做起,让孩子爱上新学校,从而帮助孩子很好地完成幼小衔接。
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