体育课上的乒乓球友谊赛

    学生打扫整理寝室

    计算机考试考场

    老师给学生进行堂清辅导

    卫生室医生为学生测量血压

    学生在课堂上踊跃发言


　 
　　立志少年当立鸿鹄之志
　　“孩子很聪明，但太贪玩，学习成绩不佳。”“孩子周周上补习班，学习成绩不升反降。”“孩子复杂的题全对了，简单的题却丢了分。”……面对这些情况，焦虑、着急的家长没少费心思，甚至可以说是想尽了办法，效果却不佳。但在新希望中学高标准、严要求的教育模式下，孩子们虽然没有上补习班，但不仅改掉了贪玩、马虎等坏习惯，而且学习成绩芝麻开花节节高。新希望中学是怎样做到的呢？
　　“立志，变学生的‘要我学’为‘我要学’”，新希望中学校长于恩红说，如果没有鸿鹄之志的支持，没有让孩子发自内心的主动学习，即使把孩子拴在书本上，也没有任何意义。
　　如何助力学生立鸿鹄之志呢？新希望中学的做法，看似“不务正业”，实则有四两拨千斤之妙。
　　每学年的军训便是一个例子。新学年伊始，迎接学生的不是紧张的学习，而是刻骨铭心的军训。整整一周时间，学生在操场上，头顶烈日，挥汗如雨。七天之后，原本“娇滴滴”的“小少爷”“小公主”，变成了令行禁止、团结协作的“战士”。“军训的目的不只是强身健体，更是打磨精气神，让学生做好打硬仗的准备。”于恩红解释说。
　　阅读课外书也是例子之一。学生的鸿鹄之志该怎样确立呢？新希望中学教育人没有直接告诉学生答案。他们只是默默地给学生推荐一系列励志书籍和影视作品，诸如《谁动了我的奶酪》《风雨哈佛路》《阿甘正传》等。于恩红解释说：“学生阅读或者观看经典作品的过程，其实是他们睁眼看世界的过程。这些经典作品用第三者的视角，讲述了知识的重要性和生活的意义，效果比说教好得多。”
　　军训和阅读课外书的励志效果怎么样呢？《做学习的主人》《青春易逝，不负时光》《有梦想，更要有行动》《读书真好》……这些开学之初的国旗下演讲便是明证。新学年伊始，新希望中学的重点是军训、学习习惯、课外阅读，唯独没有学习。但神奇的是，学生所看、所说、所想，全部是学习。
　　呵护教师为学生计长远
　　古人云，“父母之爱子女，必为其计长远。”这句话的大意是，父母疼爱孩子，就要为他们做长远打算。其实，这句话同样适用于教师。那么，教师如何为学生计长远呢？
　　新希望中学的经验是授之以渔，而不是授之以鱼。这源于他们“先学后教、当堂训练”的教学模式。课堂上，老师讲的不是知识，而是方法。上课后，教师用学习目标和自学指导，引导学生自学。自学结束后，学生已经掌握的知识，老师不会再讲；学生探究后依旧没有解决的问题，老师会讲清、讲透。下课前15分钟，教师会进行一次“实战”考试。考试分为必做题和选做题。必做题以基础性知识为主，选做题会适当拔高，这种分层考练的模式，让能跑的学生跑得更快，能飞的学生飞得更高。老师下题海、学生出题海，也是新希望中学教师的经验。在新希望中学，每个任课教师会将市面上的练习题买回来，全部研究一遍。研究的办法就是教师根据中考命题趋势、课程标准等，将题海分门归类，并针对不同题型，研究出最简单、最有效的解题方法，让学生做一套题相当于别的学生做了几套题，进而真正提高学生的学习效率。
　　长情陪伴也是新希望中学的经验。俗语说得好，亲其师、信其言。如何让学生按照教师的长远之计成长呢？我们不妨一起看几则小事例。新希望中学的做法是长情陪伴。校长于恩红每天会去教室听课，不仅叫得出每一个学生的名字，还熟知孩子的详细情况，哪个孩子学习困难，哪个孩子家庭经济困难，她知道得一清二楚，是学生口中的“校长妈妈”。政教处主任王亚飞的妻子生二胎，王亚飞下班后立即驱车前往凤翔县医院看望妻女，看到妻女平安后，他又驱车在晚自习开始前回到了学校，因为他的学生还要上晚自习。后勤处副主任孟强值周时，发现一学生鼻血止不住地流，脸色苍白，立刻同值班老师和校医带着学生奔赴医院。取药、打点滴，三位教师忙前跑后，一宿未睡……这样的长情陪伴将老师和学生融在了一起，学生愿意跟着老师拼搏。
　　笃学门门满分科科过关
　　面对新希望中学的教学目标，在课堂小测验中——门门满分，科科过关。不少教育人惊呼道：“这是不可能完成的任务。”不过，新希望中学却真的做到了。
　　他们是如何做到的呢？那还得从新希望中学的教学特色——“五清”说起。“五清”即堂堂清、日日清、周周清、月月清、章节清。说白了，就是把每一堂、每一天、每一周、每一月、每一章节的知识学会、弄懂，保证学习不欠账。
　　过不了“五清”，会怎么样呢？“那可就麻烦大了。”新希望中学几位学子异口同声地说。学生所言非虚。新希望中学有一则铁律，学生过不了“五清”，周末不许回家。新希望中学每两周休息一次。一次不回家就意味着一个月不能回家。因此，每年开学第一个月，新希望中学门口总有这样的场面：没有通过“五清”的学生在校门内哭鼻子，学生家长在校门外抹眼泪。不少家长为此找于恩红求情，于恩红不是避而不见，便是直接拒绝，就是不肯破例。看到回家无望、求情无门，学生只得捧起书本，踏踏实实地学习。
　　于是，我们才在新希望中学校园里看到了这样的情景：课堂上，所有学生打起一百二十分精神，向学习要效益，知之为知之，不知为不知。不知道的，学生会合作探究，依旧弄不会的就追着老师问，直到学会、弄懂。课堂外，学生从洗漱、吃饭等细节中挤时间，争分夺秒地学习。
　　在你追我赶的学习氛围中，“门门满分，科科过关”的小目标轻而易举便实现了。不过，这个过程对学困生来说，却并非易事。“比登天还难，不脱几层皮，根本不可能跟上大部队的进度。”这是不少新希望中学学困生的深切感受。原来，学困生大多在小学的学习中有欠账。步入新希望中学后，他们不仅要补上小学六年的欠账，还要紧跟大部队的快节奏，保证初中三年不欠账，学习压力可想而知。
　　留白助力雏鹰一飞冲天
　　好的国画，留白与浓墨，总能浑然一体，交相辉映。好的教育亦离不开留白。新希望中学将大批中等生培养成学优生的秘诀便是教育留白。
　　每一名学生不许报课外辅导班，每一位教师不许布置课外作业，包括课后作业、家庭作业、寒暑假作业等。这些都是新希望中学教育留白的见证。于恩红解释说，繁重的作业、重复的考试扼杀了学生的学习天性，得不偿失。而且，学校教育中没有留白，学生没有时间思考、阅读，这种模式教育出来的学生是消极的、单薄的，缺乏后劲的。
　　教育留白下的学生是什么样的呢？我们不妨看几则事例：
　　不用扬鞭自奋蹄的王同学。王同学的妈妈在朋友圈记录了这样一则小事：“我问儿子英语考了多少分？儿子忽然一本正经地给我说，‘妈妈我现在英语只要考到110分以下，我就感觉没有考好。’天呀，你娘我老泪直流，儿子你以前的英语从未考过90分，现在都考这么好了，还嫌自己没有考好，妈妈更加坚定送你到新希望中学没有错。”
　　嗜书如命、懂得独立思考的曹同学。去年“双十一”，曹同学的妈妈说：“宝贝，我给你买件大棉袄吧。”曹同学的回答是“我不要衣服，一件衣服只能穿几个月，这个钱都够买一套《鲁迅全集》了，我可以看好多年。”博览群书的好习惯让曹同学学会了独立思考。不信，你瞧，不少人把诗圣杜甫的名句“读书破万卷，下笔如有神”奉为真理，曹同学却在作文中写道：“我对诗圣这种功利性的读书态度颇有些异议：读书只是用来做卷子、写作文的吗？难道不是因为读书本身就很快乐？”
　　懂得欣赏美的吴同学在作文中写道：“新希望中学教给我的不仅仅是知识，更是静心：静之大美，缓若春风拂面，轻松怡然，又如空谷幽兰，轻灵淡雅，又像天人共语，化冥顽而向圆通；她教会我修身养性，她的教育使我在看到天边飞鸟的时候，脱口而出‘落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色’。而不是大叫一声‘哎呀，好多鸟……’”
　　留白的效果怎么样呢？一组统计数据便是明证：2019年，132人参加中考，中考升学率100%，且500分以上高分段学生107人，最高分625分；2018年，100人参加中考，中考升学率100%，且500分以上高分段学生84人；2017年，67人参加中考，中考升学率100%，且500分以上高分段学生53人；2016年首届毕业生高中达线率100%……
　　在新希望中学，“立志”给了学生一飞冲天的激情与勇气；“呵护”给了学生翱翔天空的坚实后盾；“笃学”给了学生搏击天空的坚硬翅膀；“自由”给了学生翻山越岭的原动力，助力“雏鹰”在新希望展翅高飞。尤其值得一提的是，新希望中学助力“雏鹰”展翅高飞的方式，是激发“雏鹰”的内驱力，自主高飞，而不是让家长签字、督促、指导，逼着“雏鹰”高飞，也不是砸钱报各种辅导班让“雏鹰”高飞，而是省事、省力、省钱。