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张载六有、十戒的意义
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张载六有、十戒的意义
董文兵
北宋张载的“横渠四句”道出了一种大追求、大境界,作为一代大儒、“关学”创始人,他还有很多观念、学说值得后人研究和关注,比如“六有”和“十戒” 影响深远。
“六有”与个人修养
“六有”是张载15岁时护柩回籍途中,在拜谒勉县武侯祠后题言:“言有教,动有法,昼有为,宵有得,息有养,瞬有存。”相传是得武侯 托梦而有心得。
所谓“言有教”,就是话讲出来都值得别人学习。“动有法”,是指只要有所举动的话,都足以做学习的榜样。言行是最重要的,言行是“君子之枢机,荣辱之主”,君子靠什么来动天 下?就是靠言行,所以说要“言有教,动有法”。
“昼有为,宵有得”,也就是白天要有所作为,晚上要有所得。不要晃晃荡荡地就这样过了一天、过了一个月、过了一年,都没有所得,都没有所为,那怎么成?所以一定要“昼有为, 宵有得”。为什么要“宵有得”?也就是晚上的时候要检讨反省,这样才会有所得。
“息有养,瞬有存”,是这“六有”里面最重要的。“息”就是呼吸之间也要有所存养,然后“瞬有存”,瞬顷之间也要有所存养。这表示什么?也就是说“造次必于是,颠沛必于是”,任何时间内,绝对不能让光阴无缘无故就溜走了,也就是说把修身落实到一举一动中,甚至到最后的一息一瞬统统离不开修身。如果自己能够做到“息有养,瞬有存”,那大概接近圣人的境界了。
自提出“六有”之后,张载一生都是这样身体力行的。他的弟子张舜民曾追赠老师张载说:“关中学者摩然就之,谓之横渠先生,一登其门,言行皆知,学成之后虽去载千里之远,十年之久,不改一蹈非议,常如载临其前后左右也。”可见张载和弟子的关系既认真又严格。《宋史·张载传》载:他“终日危坐一室,左右简编,俯而读,仰而思,有得则识之,或中夜起坐,取烛以书”。“敝衣蔬食,与诸生讲学,每告以知礼成性、变化气质之道,学必如圣人而后已。”他的弟子吕大临评价说:“先生气质刚毅,德盛貌严,然与人居,久日而亲。”朱熹赞曰:“学者少有如横渠用功者。”“近看横渠用功最亲切,真是可畏。”张载与弟子融洽相处,互相劝勉不息,言传身教、严以律己,给学生和后世的影响是十分深远的,堪为一代宗师、实学典范。
“十戒”与家族教养
重视家风,强调家教,历来就是中华文明的一个突出特征。古人讲“修身、齐家、治国、平天下”,不仅强调个人修身养性的重要性,更强调了齐家、家风传承和家风情怀的层次递进关系。良好的家风不但能助人立德立言、成人成才,也必然会为一个国家的兴旺发达奠定坚实基础。
张载对后人提出了“十戒”的家风要求,即:戒逐淫朋队伍;戒好鲜衣美食;戒驰马试剑斗鸡走狗;戒滥饮狂歌;戒早眠晏起;戒依父兄势轻动打骂;戒喜行尖戳事;戒近昵婢子;戒气质高傲不循足让;戒多谗言习市语。“十戒”是张载为其后世子孙培育正确人生观、价值观和言行举止、为人处世所标出的重要元素。
今天,我们如何理解张载家风呢?其实,这“十戒”综合到一起,就是六个方面的要求:第一是要纯洁朋友圈;第二是要养成良好的个人志趣;第三是要讲究勤奋;第四是要做到与人为善;第五是遵守法律规范;第六是懂得与人和谐相处。
正是在这一家风的影响下,张载家族出了不少知书达理、克己奉公的贤达之士,也正是因这样的家风延续,家族千年以来家道长久、繁衍不息,也为后世关中地区家庭秩序的建立起到示范引领作用。
在张载设教授徒的横渠,虽然时过千年,但好家风传承不绝,不断发扬光大。这里举个例子:如横渠镇严家庄村替子还债的老父亲严平安,他被陕西省委宣传部文明办评为“感动陕西人物”,2015年被中央六部委授予“全国道德模范”提名奖,荣获国家“诚实守信”奖章一枚等。
据不完全统计,近年来,横渠附近荣获国家级荣誉的村民4人:其中全国道德模范1人、“中国好人”2人、全国优秀乡村医生1人;省级劳模3人;省级“三八红旗手”1人;1位村干部分别荣获全市干部标兵、科普带头人称号各一次。
然而,岁月匆匆,当我们再次回望家风的时候,却惭愧地发现,有时好家风却与我们渐行渐远。从近年查处的贪腐案件来看,很多案件的起因,可以说“吾恐季孙之忧,不在颛臾,而在萧墙之内也”。家风纯正,雨润万物,而家风一破,污秽尽来!家风败坏不但毁掉了个人的幸福家庭,也会严重抹黑党和国家的形象。
作为党员干部,一定要带头修身,表率家人,同时,也要对家人严格要求,严格约束。这既是对社会负责,对家庭负责,更是对家人的保护。家风正、家教严,是一个党员干部应该具备的治家方略。
六有
言有教,动有法,昼有为,宵有得,息有养,瞬有存。
十戒
戒逐淫朋队伍;戒好鲜衣美食;戒驰马试剑斗鸡走狗;戒滥饮狂歌;戒早眠晏起;戒依父兄势轻动打骂;戒喜行尖戳事;戒近昵婢子;戒气质高傲
不循足让;戒多谗言习市语。
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