小学生在网上学习英语

    电脑上演示具有支持在线教育功能的平板电脑

　 方便实用受青睐
　　市民王瑞玲的儿子今年读小学三年级，除了在学校上课外，每周还要上三节网课。孩子放学后回到家里打开电脑，就有专门的英语老师像在课堂上一样开始授课。老师根据课程的设置，先回顾上一节课程，再开始讲解新的知识，快要结束时，会对课程进行总结，并留下作业。王瑞玲说，她原先给孩子报过一个培训班，后来由于教孩子英语的老师离职了，她又找不到更好的老师，于是去年就报了在线教育，一个学期费用3000多元，授课老师是名牌大学毕业的，讲课很有趣，知识点也讲得清楚，孩子很喜欢。
　　今年26岁的张婷是个“备考族”，毕业后虽然找了份工作，但她并不满意，刚开始打算考研，后来又准备报考公务员。因为平时要上班，她没有太多时间去上培训班，于是就购买了网络课程。张婷说：“网上的授课老师经验丰富，很多知识点自己看书做题也搞不清楚，经老师一讲，很快就能掌握要领。”她觉得在线教育特别适合自己，不受时间、地点限制，直播视频保存下来后，还可以反复观看学习。
　　“有一次网上搞活动，我花几块钱试听了几堂理财课，讲得确实不错。”市民刘强告诉记者，自己是无意中看了网上的视频课，才发现很多课程做得特别好，内容也很丰富，有讲文学的、写作的、哲学的、历史的，等等，大家通过网络与老师互动，就像来自天南海北的学生坐在一起上课一样。
　　学习完全靠自律
　　为什么有很多人选择在线教育方式呢？记者采访了解到，网上学习不受时间、地点限制，另外，不少网校在内容方面也能更好地把握重点，尤其是有不懂的地方，还可以进行重新学习，并且授课老师大多是名师或者教学能手。但也有部分家长和教育从业者认为，网络在线教育并不像看上去那么美好，也存在一些弊端。
　　王瑞玲告诉记者，她的孩子在网上学习效果很好，已经上了一年多时间。有些家长知道后向她咨询购买使用方法，但发现学习效果并不好。王瑞玲深有感触地说：“网上学习自律意识要强，如果孩子很自觉，自己也愿意学，上网课的效果就很好。如果孩子不自觉，网上老师的监督毕竟有限，效果就会打折扣，还不如去传统的课外培训班呢。”
　　记者从市教育局了解到，网络在线教育的创办者和授课老师大多在大城市，虽然宝鸡使用在线教育的人很多，但从业者并不多，所以很难掌握总体情况、进行相关监管。记者在采访中也与一些教育行业从业者进行了探讨，他们表示，目前在线教育确实火爆，很多同事的孩子在用，还有一些大学生为了考研也选择了在线教育。有的人觉得课程很好，很方便，但也有人认为，在线教育的课程很贵，动辄一节课要200元甚至上千元，不是所有人都能上得起的。
　　规范管理很关键
　　据中国互联网络信息中心发布的《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2019年6月，我国在线教育用户规模达2.32亿，占网民整体的27.2%。随着5G、人工智能等技术日趋成熟，在线教育还会越来越火爆。在线教育作为传统教育的延伸，也是未来教育发展的趋势之一，引导其规范发展备受关注。
　　宝鸡文理学院党委宣传部长冯飞龙认为，在线教育打破了传统教育模式，缓解了教育资源的不均衡，为广大学子打开了一扇共享名师教育的窗户，这是互联网促进教育事业发展带来的新成果。但它也有显而易见的缺点，在线教育过分依赖技术支撑，对网络并未普及的偏远乡村来说，就很难享受网络上的优质教育资源。总体上来说，在线教育不会取代传统的课堂教育，两者相辅相成，线下线上融合发展，才是未来教育发展的必然方向。
　　“再好的教育方式，还是要依赖于学生的自觉，以及家长和老师的正确引导。”宝鸡文理学院教育学院副院长周喜华说，当前大部分在线教育机构是由社会资本投资，存在着监管机制不够完善、虚假广告、恶性竞争等不良现象，在选择在线教育机构时必须全面了解，谨慎选择。在使用在线教育时，可以引导孩子选择感兴趣的网络教育课程，并引导其在学习的过程中形成较好的专注力，提高自律意识。把在线教育当成传统课堂的一种辅助学习模式，会更好地发挥在线教育的作用。
　　记者也了解到，前不久，教育部等六部门发布《关于规范校外线上培训的实施意见》，在培训内容、培训时长、培训人员、信息安全等方面都作出了明确规定，文件的出台必将让校外在线教育培训更加规范。