本报记者于虹

　 效法传统
　　提起张会明很多宝鸡人也许会有些陌生，但是说起他的作品，相信很多人都非常熟悉，市区许多建筑物上的题字，如“市民中心”“宝鸡体育馆”“宝鸡市中心医院”“宝桥小学”等都出自他手。张会明的颜体榜书以儒雅端庄、圆润劲健、参差错落、浑然天成见长，他被誉为“榜书状元”，其作品更是多次获得全国及省市大奖。
　　近年来，拿起毛笔习书练字的宝鸡人越来越多，从幼童到老人、从个人到家庭、从校园到社区，在社会各个层面涌起学习书法的热潮。很多初学者，都会有疑问：如何才能进入书法之门？
　　张会明说，所谓书法，有两种含义，一为写字之法，一为一幅完整的书法作品。一幅完美的书法作品，由两个要素组成：秀美的字以及高雅的文字内容。要进入书法之门，必须向传统学习，扎扎实实临摹古人的碑帖，这是学习书法的必经之路。
　　那么，该先学哪位古人的作品？张会明表示，古人的优秀碑帖浩如烟海，学书法者要根据自己的爱好来选取。爱好取决于欣赏水平，如何培养和提高审美水平，要靠日积月累，要多读多看古帖。学习书法要掌握三个要素，一是笔画，二是结构，三是章法。三者中，章法最难。章法对行书、草书尤为重要，对真、隶、篆等书体则稍轻一些。章法的学习主要靠领悟、自悟，临摹次之。因为临摹有局限性，临摹这一幅作品，如果要写其他内容的作品就无从下手了。
　　勇于创新
　　张会明说，对于已经有一定书法基础的人来说，学习书法，临摹只是手段，并不是目的。目的是要把字写好，写出自己的风格来。把某人的字写得很像，说明功夫深，值得肯定，但还未达到最终的目的，所以不能停留在这个层次上。
　　那如何才能有自己的书法特色？张会明说，创新是一个漫长的过程，只有量积累到一定程度，才能发生质的变化。书法的进程中有两个层面，一是技能的层面，即写字的技能技巧，这是一个初级的层面，这个层面容易学到手。第二个层面是文化修养和思想的层面，这是高一级的层面。一个人要想成为有造诣的书家，必须在第二个层面上下深功夫，这样才能写出高水平的作品来。书法从根本上说是写思想写修养。如果只停留在技巧层面上，也可能字写得很好，但只是一个写字匠，难以进入书法艺术的殿堂。
　　张会明表示，书法是一门综合艺术。古之书法大家，无一不是饱学之士。要想成为一个成功的书家，必须多读书，要有高深的文化修养。这是一个漫长的润物无声的过程，不能急功近利，急于求成。
　　对于网上频繁出现的“丑书”，张会明说，书法是供人民大众欣赏的，所以在一般情况下，就要写得使人容易辨识。如果一幅书法作品开头的字迹就难以辨认，就很难使人有耐心读下去，也就失去了使人欣赏的机会。要始终明白，书法除了欣赏其优美的造型以外，还有一个教化人的功能。如果人们都不知道你写的是什么内容，教化的作用就无从谈起。
　　书文统一
　　有了一定书法功底的市民常常会有一些困惑，经常会有人让其展示自己的书法作品，这时自己该书写什么样的内容？张会明说，写书法作品，要尽量做到内容与表现形式的统一。举个例子，如果写苏东坡的《赤壁怀古》，就要用雄浑奔放的颜体大楷；写李清照的词，就要用赵孟頫、欧阳询的秀美、巧妙、圆润的书体。同时，也要做到字体与环境的协调统一。在公共场所写字，就要写得雄壮大气；为家庭居室等处写字，则应写温润一些。
　　除此之外，写字的内容，要根据接受的对象不同区别对待，不同层次的人，要选择不同的内容。从年龄上看，要区分老年和青年；从职业上看，要区分知识阶层和劳动群众；从性别上看，要区分男女。总之，要看接受对象，选择不同的文字内容。
　　写字从风格上讲，还要顾及所书写的内容。一般来讲，如果书写的内容偏重于抒情和欣赏，有较高的艺术性，那就要用行书或者草书，这样可以写得张扬一些、夸张一些。如果所写的内容偏重哲理性、知识性，就要写得工整一些，易认易读，使人看得懂，容易读下去，从中受到教益。否则，就达不到目的。